●モンテッソーリ教育[モンテッソーリきょういく]
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イタリアの教育家であるマリア・モンテッソーリが提唱した子どもの自主性を尊重し、教育環境整備と感覚練習教具利用を重視した教育。
特徴としては、子ども中心の環境構成で、さまざまな教具を置いた「子どもの家」を創設する。教具はモンテッソーリの感覚教育法に基づく教材で、大きさ、重さ、材質などにこだわり、子どもたちの五感を刺激するように配慮されている。子どもたちは自主的に、自由に教具を用い、作業に取り組むことで自己学習を行なう。教師は環境や教具の整備をして、子どもたちの自発性や創造性、興味の対象の変化などを観察し、一斉教育は行なわない教育形態である。
日本には、認可されているモンテッソーリ小学校がなく、モンテッソーリ教育を導入しているのは主に幼稚園や保育園で、オルタナティブ教育として認識されている。
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