●ゆとり教育[ゆとりきょういく]
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子どもたちは自ら学び、自ら考える力を養い、教師は指導方法を工夫するなど楽しく学びあう教育環境で、生きる力を身につける教育のこと。知識を一方的に教え込むような従来の詰め込みの教育ではなく、教育内容を厳選して子どもたちや教師に時間的、精神的なゆとりを持たせることが目的。
1996年、中央教育審議会によって示された新しい学習指導要領でもあり、2002年から、ゆとり教育の一環として、学習内容および授業数の削減、完全学校週5日制、総合的な学習の時間の新設、絶対評価の導入が実施された。一方で、ゆとり教育による学力の低下が危惧され、近年問題視されるようになったことからも見直しが検討されている。
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