●教育評価[きょういくひょうか]
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教育に関する活動の結果や効果を評価すること。その評価によって、児童・生徒の学習活動、教師の指導が改善され、児童・生徒が授業内容を完全に理解し、習得することをめざす。評価には、設定された基準に対して絶対的に評価する絶対評価、相対的な評価によって成績を位置づける相対評価、学習状況を観点ごとに評価する観点別評価など、さまざまな視点によるさまざまな種類の評価方法がある。
近年は教育の過程で多種多様な評価があるが、最終的には教育目標に対する到達度を3段階や5段階に評価しているのがほとんどである。
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