情報技術を使って授業のできる先生は、全体の6割に留まるという発表が、27日付けで文部科学省から行われた。
http://www.asahi.com/edu/it/TKY200407270342.html
http://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/edu/news/20040728k0000m010062000c.html
情報技術を使って授業をする際に、使いこなせれば便利で、なおかつ取得が簡単だと思われる方法が２つほどある。パワーポイントとホームページだ。今回は、それらの技術を独習するのに良いページを紹介していくことにする。
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【パワーポイント】
パワーポイントは、プレゼンテーションを行う時に便利なソフトウェア。使っている人も多いだろう。授業で活用する際の主なメリットは
〇１：画面を簡単に動かせるので、注目を集めやすい。また、その動きを利用して、分かり難い概念などを図示する事ができる。
〇２：板書などを省略する事で、授業時間の無駄な時間を省くことが可能になる
などである。デメリットとしては
▲１：プロジェクタなどの準備をするのに時間がかかる
▲２：資料の準備をするのに時間がかかる
▲３：聞いている側が、理解したような気になってしまう
パワーポイントを理解・活用するためのお勧めページとしては、以下のようなものがある。
■4時間でつくるパワーポイントのコツ
http://www.brain-d.co.jp/ppin4/技術だけではなく、プレゼンテーション全体のコツまで踏み込んで紹介しているページ。
などもよい。パワーポイントの基礎的な活用法について、独習できるソフトウェア。
■プレゼンテーションソフトの日本語教育への応用について
http://members.at.infoseek.co.jp/MURAKAMI_Yoshifumi/Power_Point.htmかなり古いが、教育への応用を初期に試みた例として、興味深い。
■パワーポイントがプレゼンテーションをダメにする
http://www.kt.rim.or.jp/~sugasawa/sub/power.htmlパワーポイントに対する反対意見。一面では真実だと思います。
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【ホームページ】
ホームページでは、様々な情報（音声や動画など）を自由に組み合わせることができる。その分、パワーポイントに比べても、さらに作成に時間はかかる。技術さえあれば、かなり複雑な事を行うことも可能になる。
メリットは、
〇１：リンクによる詳細なナビゲートが可能。子どもに独習をさせたいときに向いている。
〇２：構成上、大量に文章を配置できる。パワーポイントに比べて、大量の文章を読ませることができる。
デメリットは、
▲１：多くの子どもを対象に、一斉授業を行いたいときには向いていない
▲２：（比較的簡単に作れるページでは）動きがないので、飽きられやすい
▲３：資料の準備をするのに時間がかかる
▲４：流して見られやすい
ホームページを理解・活用するためのお勧めページとしては、以下のようなものがある。
■とほほのWWW入門
http://tohoho.wakusei.ne.jp/wwwbeg.htmかなり有名な、ホームページ作成の入門ページ。ここにある技術を使いこなせれば、かなりのレベルの事も可能になる。
■HOMEPAGE BUILDER
http://hpb.cool.ne.jp/上記のサイトを参照した場合、ホームページをプログラム（正確には少し違う）を使って作らなくてはいけない。そういった事が面倒な向きには、有料のソフトウェアだが、日本IBMの「ホームページビルダー」というソフトウェアがお勧め。かなり簡単に、ホームページを作る事ができる。このページは、その「ホームページビルダー」の使い方を解説しているサイト。
■コンピュータ教育開発センター
http://www.cec.or.jp/CEC/実際にホームページなどのIT技術を教育に反映させたら、という研究を行っている団体「コンピュータ教育開発センター」のサイト。事例が数多く載っているページは、サイト内にある
・Ｅスクエア・プロジェクト
http://www.cec.or.jp/es/E-square/・Ｅスクエア・アドバンス
http://www.cec.or.jp/e2a/
掲載されている実際の事例としては、・教育におけるインターネット活用
http://www.cec.or.jp/es/E-square/kenkyu10/17/などがある。参考にしてみると良いだろう。
（榊原）