教育家庭新聞社
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この調査では技術・家庭についてのペーパーテスト、実技テストが行われました。技術では、材料加工、情報処理などの内容について出題されました。家庭では、調理、被服、幼児理解などについてでした。

技術のペーパーテストは、材料加工の技術が日常生活の中で果たしている役割についての問題です。一例を挙げると「型抜きでゼリーを作る」ことは「かんなを使って木材の表面をけずる」「金切りバサミを使って金属を切断する」「熱で溶かした金属を型の中に入れて固める」といった材料加工技術のなかで、どれと同じ方法であるか、ということを選ぶ、というものです。

家庭の幼児理解については、保育中の幼児の様子を見て、それぞれ発達の具合について当てはまる答を選択肢から選ぶという問題でした。ペーパーテストは技術・家庭いずれも、勉強したことを暗記するより、身の回りのことをよく考えて答える問題でした。

実技では、実際にコンピュータを使った情報処理、のこぎりを使った材料加工といった内容でした。家庭では包丁を使っただいこんの皮むき、いちょう切り、そしてズボンの裾のまつり縫いです。家庭の実技試験は、家でお手伝いをしている子なら、難なくこなしてしまうような内容です。

教科の中では軽んじられているイメージのある技術・家庭ですが、いずれ社会に出たり、身の回りのことを自分でするようになった時に学んだことが生きてくる教科です。どんなことを学校で教わっているのか、家庭でも子どもと話してみて、さらに家のこと、社会のことに興味を持ってくれるといいですね。

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平成１９年度特定の課題に関する調査（技術・家庭）の問題例に