教育家庭新聞社
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理系科目に関する研究は、科学研究費補助金による研究に多くありました。この中で「算数・数学の成績や態度などに関する１６年間の経年変化の分析的研究」というものがあります。この研究は、1989年度に調査を開始した「理数長期追跡研究」、「理数定点調査研究」の2004年度までの１６年間の結果をもとに、同一の児童生徒の変化、世代によるちがいについて分析し、これまでの教育家庭や指導法などの評価および、今後の数学教育に向けての基礎資料を作る目的で行われました。

その結果、算数・数学問題の正答率は、時代の変化に関わらずほとんど変わりがありませんでしたが、他より大きく変わっている問題もありました。それは教育課程の改訂の影響と考えられます。また、算数・数学を面白いと感じるかは、他の教科と比べて変わりやすいことが分かりました。学年や学校によって学習内容が変わり、教師によっても感じ方が違うなど、さまざまな影響が考えられます。

その他体力づくりやキャリア教育、防災教育など、研究テーマは多岐にわたっています。全て３ページ程度に要約されているので読みやすく、一般の人にでもわかりやすくなっています。一覧のタイトルを見て、面白そうだと思ったものから読んでいくだけでも、もっといろいろと調べてみたくなりそうです。

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平成１８年度に終了、報告書が出た、当研究所における研究の概要をまとめた『平成１８年度研究成果ダイジェスト』を掲載しました。