教育家庭新聞社
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　品川区初の小中一貫校である日野学園では、「ものづくり教育」を柱の一つに据えている。「ものづくり」年間カリキュラムのロボット「ライントレーサー」は、もともと、ソニーエンジニアリングが新入社員の教育用に開発したプログラム。カーレースのような周回路のラインを光センサーで検出し、そのラインに沿って自動走行する。

　１学期は「ライントレーサー」の基本型（１号機）制作、試走。電気的な動作原理を学ぶ。夏休みの課題として、各自オリジナルカー（２号機）を構想、２学期に制作、試走。ソフトウェアについて学び、さらに性能アップの構想を練る。３学期にはソフトウェアを変更して３号機を制作、走行チェック。最終レースを行う。

　授業は日野学園の技術科教員が実施、ソニーエンジニアリングの技術者は、要所で参加、アドバイスを行う。年間を通じたプログラムの中で、基本→発展→最終と順を追って学ぶことができるようになっている。全国のソニー事業所で小・中学生を対象に「ものづくり教室」を展開している財団法人ソニー教育財団・専務理事の青木氏は、同プログラムについて「電気、機械、ソフトウェアという重要な分野が盛り込まれた画期的なカリキュラム。『ものづくり』を通して、子どもたちの科学への興味・好奇心が育つことを願っている」とコメントしている。

　日野学園校長・菅谷正美氏は「技術課の学習は、まず作ってみる、動かしてみる、ということが大切。生徒たちが自由な発想で『ものづくり』を経験できる機会をおおきに活用したい」とコメントしている。