教育家庭新聞社
教材はこちら

今回の調査では、今年度の調査結果をもとに、
１．平成１９年度の全国平均値
２．１０年前の都の平均値
３．３０年前の都の平均値
との比較がそれぞれ行われました。

このうち、全国平均値との比較では、体格は同程度であるものの、体力・運動能力は全国平均より低い傾向にあることが分かりました。特に、中学校以上で全国平均を下回っています。

個々の状況を分析したところ、朝食の摂取状況、睡眠時間、運動習慣・頻度などが体力に影響していることも分かりました。これらの習慣の積み重ねが年齢とともに体力に大きな差となって表れ、特に中学校以上で個々の体力に差が出てしまうようです。

また、過去との比較では、１０年前の調査結果との比較では大きな変化は見られなかったものの、３０年前との比較では体格・体力ともに変化が見られたということです。特に、体格は３０年前を上回っているのに対し、体力は全年齢で下回っており、体力が低下していることが分かりました。

都は、３年間で児童・生徒の体力・運動能力を全国平均程度に向上させることを目標としています。そのため、スポーツ教育推進校の拡充や部活動推進指定校の指定などを行うことにしています。また、学校の授業で体づくり運動や運動遊びなどを行って体力向上に役立てたいとしています。

子どもの体力低下は全国的な問題となっていますが、その背景には体を動かして遊ぶ場所の減少や、生活習慣の乱れが影響しているようです。学校では運動遊びなどを通して運動に親しみ、家庭では規則正しい生活を心がけるなど、学校と家庭とが一体となって体力向上に取り組む必要がありそうです。

■関連記事
体は大きいのに、体力は低下傾向続く　　がんばれ今の子どもたち！
運動時間と体力差は比例する？～小学生と中学生の体力調査の結果
食事、睡眠、運動の習慣が運動能力に左右する―平成２０年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査

20年度東京都児童・生徒の体力テスト調査の結果