教育家庭新聞社
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男女で比較すると、男の子は“外遊び派”“室内遊び派”共に３割台でしたが、女の子は“外遊び派”が２割、“室内遊び派”が５割と室内遊び派の方が多くなりました。また学年が上がるごとに“外遊び派”は減少し、小学校中学年では３割以上だったのが、高学年で３割弱、中学生では２割程度になっています。“室内遊び派”はこの逆で、学年が上がるごとに増えていました。

「外遊びをする場所」で最も多かったのは「公園」です。次いで「学校」「家の庭」と続きました。学校で遊んでいるのは男の子よりも女の子の方がやや多く、また小学校高学年でも多くなっています。中学生では「駐車場・道」という回答も多くなりました。

外遊びの内容では、男の子は「ボール遊び」、女の子は「かけっこ・鬼ごっこ・缶けり」が最も多い答えでした。男女ともにこれらが１位・２位でしたが、３位に入っていたのは「携帯ゲーム」でした。確かに公園や道端などで携帯ゲームを突き合わせて遊んでいる子ども達をよく見ます。外で携帯ゲームで遊んでいるという答は、小学校中学年から学年が上がるごとに増えています。

「遊ぶ時間」について、平日で最も多かったのは「１時間以下」でした。次いで「２時間」「３時間」と続き、これらを合わせると約８割の子どもが平日遊ぶ時間は「３時間以下」という結果になりました。

平日子ども達は、少しの時間をやりくりして遊んでいるようです。新学習指導要領に移行して、小学校の授業時間数も増えて、小学生の下校時間が遅くなっていることも影響しているかもしれませんね。「遊び」と「学び」を両立させるのは、案外難しいことなのでしょうか。

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