教育家庭新聞社
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校訓を活かした学校つくりを成功させるには、まず教職員、児童生徒、保護者、地域住民みんなが、取り組む意識を共有し、次にはこの考え方の浸透、考え方の展開、継承が必要だとしています。
一朝一夕では、取り組みが成功しなくても、時間をかけて丁寧に育てあげていくもいのなのでしょう。

今年２月に塩谷文部大臣が提唱した「心を育むための５つの提案」から端を発したもので、ちなみに心を育む5つの提案とは次のようなことでした。
　１．「読み書きそろばん・外遊び」を推進する。
　２．校訓を見つめ直し、実践する。
　３．先人の生き方や本物の文化・芸術から学ぶ
　４．家庭で、生活の基本的ルールをつくる。
　５．地域の力で、教育を支える。
この提案の「２．校訓を見つめ直し、実践する。」をうけての取り組みです。

今後はリーフレット等を作成し、有効な取り組みとなるよう積極的に推進していくということです。

この報告書には、小学校から高校までの5つの学校の取り組みを事例として取り上げられ、成功例が具体的に記されています。

今まで自分や子どもたちの関わった学校の校訓を、意識してみたこともないことにハタと気づきました。同じような方は意外と多いのではないでしょうか。

学校の特色、自慢できることができたら、子どもたちには誇りになりますね。とても良いことではないでしょうか。

「校訓を活かした学校づくりの在り方について」の報告書及びリーフレットの作成について