教育家庭新聞社
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まず、社会で生きていくうえでのインターネットが必要かの問いには、全体の96.2％が「必要」と回答。そして、インターネットを安全に使う方法については、92.1％が「心得ている」と回答しています。

回答者たちがこのような状況で、インターネットの安全な利用方法を学校の必須科目することには、「賛成」が「反対」を大きく上回る結果に。開始時期は、「小学校低学年」も3割ほどを占め、早めの教育が望ましいという人も多い結果です。

子どものインターネット利用許可時期については、「小学校高学年」が最も多く、全体の36.1％。次いで「中学生」20.1％、「小学校低学年」15.6％、「高校生」9.0％、「高校卒業後」6.4％と続きます。早くからの教育が必要とする一方で、多くの人が実際の利用は年齢を経てからが望ましいと考えているようです。

イギリスでは「インターネットの安全」についての授業が中学校で必須科目となっており、2011年9月からは小学校でも必須科目になる予定だそうです。インターネット利用をはじめとする情報モラル教育が注目されつつ、学校によりその教育状況はさまざま。急速な情報化社会の発展に合わせた教育全体の変化も必要なのかもしれませんね。

「インターネットの安全学習」学校の必修科目にするべき？ | アイシェア

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