教育家庭新聞社
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実践例としては、例えば授業で使用するなら、動画による学校ニュースや物語を作る電子紙芝居などを作成したり、朗読の発表に利用できます。自分の考えを発表するために、デジタルカメラも利用し、映像と言葉でまとめれば、わかりやすく伝わりやすい説明方法や構成力を養えます。

先生が使用するなら、学校行事や課外授業、動植物の観察などの動画を記録し、まとめる上で最適なツールとなります。自然教室、修学旅行などの行事の記録動画を共有したり、子どもたちとの思い出動画を作成することで、保護者にも気軽に見てもらうことができます。学校と家庭をつなぐ新しいコミュニケーションツールとしての利用も期待されます。

操作は机の上にカードを並べるアナログ的感覚で、直観的に操作できるので、習得に時間はかかりません。かるい、はやい、楽しいの3拍子揃いの操作性で、集中力を持続させ、創作意欲を刺激してくれます。複数の小中学校に試用してもらったことで、学校のパソコン教室の環境に合わせた軽量設計を実現しています。

IT情報化社会の普及で、動画制作の学習活動は注目され、また学校教育現場にも情報があふれていることから、先生方の迅速な扱い、対処が求められています。パソコン初心者や児童・生徒でも簡単に動画編集を行なえる『ロイロエデュケーション』は、幅広く活用できそうです。子どもたちが学校で動画編集を行なう時代になったことに驚かされますが、今の子どもたちの創造には、図画工作といった分野を超えたものがあり、時代のニーズに合ったものといえるのでしょう。

教育機関向け動画編集ソフトウエア『ロイロエデュケーション』発売：株式会社 LoiLo

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