教育家庭新聞社Web

今回公表された「インターネットリテラシー・マナー等向上事例集」では、21都道府県から28の事例を集約しています。中学校や高校等、学校内での取り組み、地域独自の団体による取り組み等、また内容についても、フォーラムの開催やハンドブックの作成などさまざまです。

一例として、神奈川県の鎌倉女学院高等学校で行われた「高校生が教える情報モラル授業」を見てみると、「高校生が年齢の近い中学生に『インターネットの正しい使い方を教える授業』をすることで、中学生だけでなく教える側の高校生も授業づくりを進める過程で情報モラルに関する理解を深める」ことを狙いとしています。

中学生は、同年代の高校生が講師となることで共感を覚え、理解度も高まることが期待できるとしています。今後は、動向の高校２年生全員による中学１年生への「授業」を実施するための取り組みを行っているということです。

このように、地域や年代などに合わせた取り組みをすることで、より問題を身近に感じられることや、自分のこととして考える、さらには教えられている者が学び、次の教える者になるといったことが期待できます。地域や学校など、インターネットリテラシーについて考えるために、この事例集を参考にしてみてはいかがでしょうか。

「インタネットリテラシー・マナー等向上事例集」の公表