座談会場。 右から菊田先生、富張先生、深山先生、片山先生、井上先生

　−−本日は初日ですが、視察と丹後地域全体の説明や、体験学習施設の概要等を聞いて、どのような感想でしたか。

　菊田　説明をいただき歴史的な面、農業、漁業など色々な方面の体験が出来るなと感じました。我が校では、京都・奈良の一般的な修学旅行が多く、丹後に目を向けることがなかったですね。今回参加して、東京では出来ない体験は何なのかと見てみますと、定置網体験が挙げられます。地引き網体験なら出来ますが、定置網は東京周辺では殆ど出来ません。これは魅力ですね。


　富張　私の経験では、修学旅行は全て京都・奈良でした。昔の修学旅行は見聞を広め、観光が中心でしたが、現在は総合学習の中の一貫として修学旅行を捉えています。調べ学習といって、事前学習をしてから出掛け、又総合の目的として体験学習も盛り込む形が多くなっています。

　京都・奈良は事前学習素材は豊富ですが、体験は染め物や陶芸等でメニューがあまりない。丹後地方は色々な体験があり、事前学習でも、歴史面でも色々と学べます。京都・奈良に代わる部分として丹後地方は魅力ある場所だと思いました。


　深山　京都・奈良はどちらも神社・仏閣が多く、同じような内容なので、少し変化を持たせたいという動きはかなり出てきています。我が校でも１回は大阪のＵＳＪ、今年は宝塚へ行っています。今まで南か西に目は向くのですが、北に目を向けたことがなかった。実際修学旅行をするなら、全部丹後にして２泊３日を通して出来る魅力があるかどうかを見極めたいと思います。

　子どもたちには、ビジュアルで見せる場所として天橋立、鳴き砂体験は印象に残るでしょうね。あじわいの郷の様々な体験や漁業体験もいいですね。とにかく、ここだけにしかないメインとなる体験が一つか二つあれば十分です。期待は大きいと思いますね。


　片山　高校の修学旅行は予算が高いと保護者から苦情が出るので、現在は７万５０００円位に制限されています。昼間の高校なら人数も多く、バスをチャ−ターしても割安で出来ますが、定時制はパック旅行に紛れ込むようにするしかない状況です。修学旅行なら、きちんと見せたいのですが、予算内でとなると、学習出来るスケジュールを組むことが難しいのが現状です。

　都立高校の９割が沖縄と北海道に行き、その割合は半々位でしょうか。残り１割が九州、関西方面です。ただ数年前に我が校では能登半島に行ったことがありますから、他のエリアに行くことは可能です。

　生徒は漁業体験、パン作りなど様々な体験をしてみると、おもしろさが伝わると思います。ただ親も知っている場所が少ないので、伝統的な建造物の京都美山地区を見てから舟屋を見る等大人の目線から見たコースと、生徒が好きな体験学習を組み合わせることによって結構アピール出来ますし、一度行けば評判は伝わると思います。


　井上　都立高校での修学旅行は飛行機利用の沖縄、北海道が中心で、他には九州ですね。最近は予算の関係で沖縄に行かず、ＵＳＪなどもありますが、丹後と組み合わせるのもいいのかなと思いました。今日行った引揚記念館は、平和学習もできますよね。私は工業なので「風のがっこう京都」は、風力発電について学べるなど、興味ある体験学習の場です。

　丹後は初めてなので、とにかく新鮮です。視察や誘致によって、今後広まっていくのではないでしょうか。保護者に修学旅行先のアンケートをとらなくてはいけませんけれど、とにかく安くて楽しくて、貴重な体験も出来て、平和学習も出来ますからいいと思います。

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　−−視察行程を終えての感想を伺います。特に印象に残った場所、どういう点が良かったのか具体的に教えて下さい。

　片山　引揚記念館と定置網の漁業体験、豪商稲葉本家、それに古墳公園も良かったですね。引揚記念館は、ジオラマが衝撃的でした。生活環境の厳しさ、当時の劣悪な状況が印象に残りました。

　また漁船に初めて乗りましたが、漁師の労働が具体的に分かりました。大きな魚を網に入れる体験は、生徒にとっても興味深い体験になるのではないでしょうか。その後に行われた定置網漁法の模型による説明は、数百年の積み重なった知恵を感じました。

　稲葉本家は日本海側の繁栄した歴史、文化を知る上でも貴重な施設。昔の人は趣味が良かったなと感じましたね。

　古墳公園は、何より石室をガラスにしたのが興味深かったです。貴重な遺跡を残す努力が感じられました。昔の古墳のスタイルが一目瞭然で、生徒にも分かりやすいのではないでしょうか。


　深山　子どもの視点で見ると定置網の漁業体験は、いい経験になると思います。私自身初めての体験でした。魚を触ったことも、食べることも少ない今の子にとって、魚を食べるまで、いかに大変かを覚えさせるのにもいい体験でしょうね。

　鳴き砂文化館も良かったですね。浜を実際に歩けたら、さらに良かったけど、悪天候のため残念でした。文化館では、キュッキュッという砂の音が聞けビジュアルでも楽しめる。かつてきれいな砂浜が日本中にあったのに、今はわずかしか残っていない事、それはなぜなのかを伝えることは、環境教育にとってもいい材料になります。

　また、天橋立は、やはりこのエリアの中心になる場所だと思いましたね。


　富張　視察は全部おもしろかったけれど、特に良かったのは定置網の漁業体験です。東京の子どもは死んだ魚しか見ていませんから、思い出に残る体験になるでしょう。魚の選別体験もあるようですから、船に酔う子どもは、そちらを体験すればいいですしね。

　学校では、体験の前に事前学習をしています。修学旅行も総合学習の一貫として行っています。稲葉本家などは、明治時代の歴史が学べますし、古墳公園では、もっと昔の時代が学べます。ただ受け入れ施設では、体験の豊富な京都・奈良に比べると、これからだと感じましたが、丹後地方がこれほど魅力のある場所とは知りませんでした。


　井上　良かった所は、引揚記念館と定置網漁業体験、そして古墳公園ですね。沖縄の修学旅行は、平和教育が出来る場所として知られていますが、丹後の引揚記念館は語り部の話が聞けますし、違った意味で平和教育ができます。シベリアの展示などもあって、大変さが伝わりました。

　漁船に乗るのは普段なかなか出来ない体験で、私自身が感動しました。生徒も感動しますよ、多少の雨でも楽しかったですから。生徒は、手や身体を動かす体験は好きですからね。

　石棺の現物が見られる古墳公園は、埴輪も大きくて、驚きでした。ちりめん歴史館でコースターなどを作る体験が出来たら、これも生徒にとっていい思い出ですね。


　菊田　漁業体験が良かったです。子どもたちにもいい体験になるでしょうね。大きな魚を見ることは、子どもたちにも感動になると思います。

　舟屋の里も、独特の建築の街並を眺めることができて良かったです。テレビで見るより、ずっと大きかったですね。地形のことや、南向きの条件等を見て、なぜここにこういう建築が建ったのか納得しました。

　ちりめん歴史館も、洋服が出来るまでの過程を知る上で、気に入りました。織物がどのように出来るのか、興味のある子どもなら連れていってもいいかなと思いました。

　ルポ【京都丹後】平和学習と感動体験−引揚記念館の語り部、定置網漁業体験　（05/01/29号）

【2005年1月29日号】

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