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平成２４年度「学校における教育の情報化の実態等調査」結果が公開された。これは全国の全公立学校（小学校、中学校、高等学校、中等教育学校及び特別支援学校）を対象に、平成２５年３月時点での学校におけるＩＣＴ環境の整備状況と教員のＩＣＴ活用指導力を調査したもの。昨年度と比較して特に大きな進捗が見られたのは、デジタル教科書や校務支援システムなどソフト面の充実だ。佐賀県ではＩＣＴを活用した研修を受講する教員が９８％と大幅に上昇、その結果「教員のＩＣＴ活用力」調査において、全校種平均値では５項目中４項目がトップとなった。
ICT環境整備
教育用コンピュータ１台あたりの児童生徒数は平均６・５人と微増。最高は鹿児島県の４・５人、最低は愛知県と埼玉県の８・２人。なお昨年度比で整備率の伸びが顕著に見られるのが、佐賀県、沖縄県、福井県。
学習者用端末は３０万４１１９台でそのうち半数以上が小学校に設置。うちタブレット端末は３万６２８５台と前回比約１万増。
■校内ＬＡＮ整備率
普通教室の校内ＬＡＮ整備率は８４・４％と微増。平均を超えているのは２６府県で、最高は９６・８％の岐阜県、最低は５６・８％の青森県。このうち、普通教室における無線ＬＡＮ整備率は前年２３・７％であったが本年は２３・２％と微減。
超高速インターネット接続率は平均７５・４％と昨年度比４・１そ増。平均を超えているのは２１都府県。最高は京都府の９８・６％。最低は群馬県の５１・９％。昨年度比で大きく整備が進んだ自治体は、栃木県、埼玉県、富山県、石川県、島根県、岡山県、徳島県。
■校務用ＰＣ・ソフト
校務用ＰＣの配備率は３７都道県が１００％を超えた。平均値は１０８・１％と昨年度比５・３そ増。最高は島根県の１３１・３％。最低は奈良県の６６・４％。大阪府は約２０％以上整備率が伸び、８８・６％となった。このほか昨年度比で沖縄県、熊本県、千葉県、京都府の整備が大きく進んだものの、このうち１００％を超えたのは熊本県のみ。
校務支援システムのある学校の割合も増えた。平均７６％と前年比７・７ポイント増で平均を超えたのは２６府県。最高は１００％の大分県、佐賀県、山口県。９０％超は、これに加えて広島県、徳島県、長崎県。最低は４０・６％の福島県。
この１年で特に大きく整備が進んだのが、徳島県、熊本県、島根県、奈良県、大阪府、福井県、茨城県、秋田県だ。大阪府は昨年度ワースト３に入っていたが整備が大きく進み、平均値を超えた。
校務支援システムの運営形態でクラウドコンピューティングを導入している率は３割を超えた。
■電子黒板・実物投影機
電子黒板は７万２１６８台と昨年度比７８１２台増加。７４・７％の学校が所持しており、１校につき２台以上が整備されている。最高は佐賀県の９５％。９割を超えたのは同県のみ。佐賀県ではこの１年で１７・７ポイント整備率が伸びた。最低は宮崎県の５２・７％。
現在全国の小中高等学校に整備されている電子黒板７万２１６８台のうち、普通教室に設置されているのは２万７４１２台、特別教室等には２万３４８０台。なおＰＣ室の電子黒板の設置率は３３％で、電子黒板があるＰＣ室は３校のうち１校ということになる。
平成２０年から調査項目に加わった実物投影機は昨年度比１万５４７０台増で１４万１３９８台。そのうち小学校の普通教室には５万８９０３台（小学校の普通教室数２６万１５３２）で、２３％の小学校の普通教室に実物投影機があることになる。プロジェクターは１５万８８５２台と昨年度比で約５０００台増。デジタルＴＶ（またはデジタル対応化済のＴＶ）は４７万５０２９台が設置され、９７・１％の学校が整備済。
デジタルカメラは３６万８１３２台で昨年度比約１万台増。小学校では１校について１０台以上、中学校では約１０台、高等学校では７台以上のデジタルカメラがある。
■デジタル教科書
デジタル教科書（指導者用）の整備率は全国的に上昇傾向だ。
小学校の整備率は３７・４％、中学校は３５・５％。高等学校の整備率が４％以下であることから平均値では３２・５％になるものの、昨年度比で１０％程度伸びた。高等学校向けデジタル教科書の製品増もあり、今年度はさらに伸びが見られそうだ。
今回整備率５０％を超えている自治体は、福井県、石川県、佐賀県、静岡県、熊本県、沖縄県。特に佐賀県と福井県は昨年度比でそれぞれ約３０％程度整備率が向上。最高は福井県の５９・９％。最低は北海道の７・５％で１０％に満たない唯一。平均を超えているのは２２都府県。
学校におけるICT環境整備状況（都道府県別・全校種）
| 電子黒板のある学校の割合 | 校務支援システムの整備状況 | ||||
| 順位 | 都道府県 | ％ | 順位 | 都道府県 | ％ |
| 1 | 佐賀県 | 95.0 | 1 | 山口県 | 100.0 |
| 2 | 和歌山県 | 89.8 | 2 | 佐賀県 | 100.0 |
| 3 | 大阪府 | 89.4 | 3 | 大分県 | 100.0 |
| 4 | 愛知県 | 86.4 | 4 | 広島県 | 957 |
| 5 | 富山県 | 85.8 | 5 | 徳島県 | 93.8 |
| デジタル教科書の整備状況 | 学校ＣＩＯの設置状況 | ||||
| 順位 | 都道府県 | ％ | 順位 | 都道府県 | ％ |
| 1 | 福井県 | 59.9 | 1 | 佐賀県 | 64.7 |
| 2 | 石川県 | 57.5 | 2 | 埼玉県 | 49.1 |
| 3 | 佐賀県 | 56.6 | 3 | 京都府 | 47.8 |
| 4 | 静岡県 | 53.3 | 4 | 山口県 | 46.1 |
| 5 | 熊本県 | 51.9 | 5 | 沖縄県 | 45.4 |
ＩＣＴ活用指導力
教員のＩＣＴ活用指導力は５大項目・１８小項目についてについて調査。昨年度に比べ全項目について進捗が見られる。
小学校では全項目において、中学校では４項目において佐賀県がトップ。高等学校では５項目とも愛媛県がトップとなっている。
佐賀県では、「平成２４年度中にＩＣＴ活用指導力の各項目別に関する研修を受けた」と回答した教員の割合が９８・２％と群を抜いて高い（全国平均は２８・２％）ことから、昨年度の研修の成果が表れた。なお５０％を超えているのは、このほか愛媛県と大分県のみ。最低は秋田県の９％。
教員のICT活用指導力（都道府県別・全校種）
| 教材研究・指導の準備・評価などにＩＣＴを活用する能力 | 授業中にＩＣＴを活用して指導する能力 | ||||
| 順位 | 都道府県 | ％ | 順位 | 都道府県 | ％ |
| 1 | 佐賀県 | 93.7 | 1 | 佐賀県 | 92.4 |
| 2 | 愛媛県 | 90.8 | 2 | 岡山県 | 88.0 |
| 3 | 岡山県 | 90.1 | 3 | 愛媛県 | 84.7 |
| 4 | 三重県 | 89.1 | 4 | 三重県 | 82.3 |
| 5 | 高知県 | 88.8 | 5 | 徳島県 | 80.1 |
| 児童・生徒のＩＣＴ活用を指導する能力 | 情報モラルなどを指導する能力 | ||||
| 順位 | 都道府県 | ％ | 順位 | 都道府県 | ％ |
| 1 | 佐賀県 | 84.7 | 1 | 佐賀県 | 90.9 |
| 2 | 岡山県 | 83.5 | 2 | 岡山県 | 89.6 |
| 3 | 愛媛県 | 80.8 | 3 | 愛媛県 | 87.7 |
| 4 | 三重県 | 78.4 | 4 | 三重県 | 86.6 |
| 5 | 高知県 | 77.0 | 5 | 徳島県 | 85.1 |
| 校務にＩＣＴを活用する能力 | |||||
| 順位 | 都道府県 | ％ | |||
| 1 | 岡山県 | 93.4 | |||
| 2 | 佐賀県 | 91.7 | |||
| 3 | 愛媛県 | 88.6 | |||
| 4 | 三重県 | 87.2 | |||
| 5 | 高知県 | 84.4 | |||
▼学校における教育の情報化の実態等調査＝「コンピュータ整備の実態等」「インターネットへの接続状況等」「デジタルＴＶ等の整備の実態」「教員のＩＣＴ活用指導力の状況」を調査。文部科学省では昭和６３年からの「学校における情報教育の実態等に関する調査」で、ハード・ソフト整備状況や教員に関する調査を開始している。
東京都教育委員会は東京都内及び武蔵野市において「ＩＣＴ教育フォーラム」を開催する。【内容】第一部＝「ＩＣＴの課題」講演「児童・生徒のスマートフォン等の利用に関する課題」・情報モラル電子教材の実演ほか。第二部＝「ＩＣＴで授業が変わる」模擬授業・事例発表ほか。１１月１８日（月）東京都・日本消防会館／１９日（火）武蔵野市・市民文化会館 両日とも１４時〜１７時。
岡山県小学校教育研究会・情報教育部会県大会が総社市立総社西小学校で開催される。【内容】算数・体育の公開授業（デジタル教科書、電子黒板、実物投影機ほか）／総社市における教育の情報化の取り組み（校内研修、ＩＣＴ環境整備、校務の情報化ほか）。１１月１日（金）１３時半〜１６時半
【2013年10月7日】
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