子どもたちにとっては年度の始まり４月がスタートです。学校での学習に関する新しい取り組みは４月から始めるとよいでしょう。この４月から、新聞の良さを知ったり、読む習慣を身に付けるために、「スクラップ日記」にチャレンジしてみませんか。
その方法ですが、まず大学ノートと呼ばれる大型（Ｂ５判）ノートを用意します。普通は糸綴じですが金属のバネで綴じられているノートのほうが良いです。見開き２ページが１週間（月〜日）分で、左のページには切り抜いた記事を貼り、右が書き込むスペースです。
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【右のページ】左から４センチ程度、右から３センチ程度のところにタテに実線を各１本引きますと紙面が３つに分けられますがここには、気になった記事、重要な記事について書き留めておきます。左のスペース（（１））には、日付と見出しを入れ、真ん中の広いスペース（（２））には記事の要点を２０字〜３０字で書き、右の一番狭いところ（（１））には新聞名とその記事の載っているページを書いておきます。コラムのように見出しがないものには自分で付けるとよいでしょう。新聞名は略号での記載でもよく、例えば、朝日新聞・朝刊「Ａ．ｍ」、毎日新聞・夕刊「Ｍ．ｅ」など。
【左のページ】この１週間で、一番重要な記事を１か２つ切り抜いて貼ります。１ページに収まらない時には、縮小コピーしてからリップタイプのノリで添付し、記事の下に日付、新聞名、朝・夕刊の別（略号）、ページ数（面）を書きます。
次に、記事の重要な部分を蛍光ペンで塗り、記事の要約をします。意見か感想も書けるとよいですが無理をしないことが大切です。
紙が６０枚のノートでしたら１冊で１年間使えます。図書館で別の新聞をみて書き足すとなお良いでしょう。この「スクラップ日記」は後で必要な大事な記事を探す時、威力を発揮します。（全国新聞教育研究協議会顧問・鈴木伸男）
【2014年3月17日号】
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