TOPメールマガジンKKS Mail Newsバックナンバー
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│『地域教育ネットワークセミナー in 大阪』 参加費無料・定員50名
│7月22日(金) 新梅田シティにて開催 
│>>>★8/24(水)は、埼玉会場(大宮ソニックシティ)で開催
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│地域教育ネットワークの利点と推進方法・学校事務業務の改善・
│地域イントラを活かした情報共有など講演及び事例紹介セミナー
│【主催】JAPET【協賛】NEC
http://www.japet.or.jp/index.cfm/4,1139,58,html
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    教育家庭新聞 Mail News Vol.285 2005/07/06 毎週水曜発行
              http://www.kknews.co.jp/
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  ようやく、280号で言っていたことが形になりそうです(続く)
 
             ◇ ◇ ◇
 
 ●先週(284号)のアクセスランキング1位は
  今週のPick it up!! 「教科書の作り方」
  http://www.kknews.co.jp/mailnews/pickitup/backno/050629.html
  でした
 
 ◆今週のcontentsは−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
 |★教育Web News 
 |□教育家庭新聞ニュースダイジェスト「理系と文系の癒合を」堀井雄二氏
 |▲今週のPick it up!! 「学校では教えないノート術 マインドマップ」
 |▼World Wide Web −Shared Reading−
 |●研究会・コンテスト・イベント関連情報
 |○ワンクリックアンケート
 |★メルマガ編集日記 「メルマガブログ化計画発動中」
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              ★ 教育 Web News ★
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 【各種ニュース】
 
 ★「特区、地域再生、規制改革・民間開放集中受付月間」に係る提案の中身
  http://www.kantei.go.jp/jp/singi/kouzou2/osirase/050705/index.html
 
 第7回の特区提案。教育関連の主な提案として、<<校給食センターから高校に
 給食を搬入できるようにして、コスト削減(日本ニュービジネス協議会)>>
 などがあった。
 
 ★子ども向け白書「ジュニア農林水産白書」の作成・配布
  http://www.maff.go.jp/www/press/cont2/20050705press_1.html
 
  農林水産省は、こども向けに農林水を包括的に説明する冊子「ジュニア農
 林水産白書」を発行する。13万部印刷して希望者に配布するほか、同省の
 サイトからダウンロードもできるかたちにしてある。
 
 【文部科学省中教審関連更新データ】
 
 ★初等中等教育分科会 教育課程部会理科専門部会(第6回)議事録・配付資料
  http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/gijiroku/014/05063001.htm
 
 ★初等中等教育分科会 教育課程部会 教育課程企画特別部会(第7回)配付資料
  http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/016/05063001.htm
 
 ★初等中等教育分科会 教育課程部会 教育課程企画特別部会(第8回)配付資料
  http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/016/05063002.htm
 
 ★義務教育特別部会(第22回)議事録・配付資料
  http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo6/gijiroku/001/05070101.htm
 
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        □ 教育家庭新聞ニュースダイジェスト □
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  今週は7月9日<教育家庭新聞>の一部をご紹介します。
 
 □[学校ITと確かな学力]理系と文系の癒合を
    ゲームデザイナー・シナリオライター 堀井雄二氏
 
  1982年エニックス主催の「ゲームプログラミングコンテスト」入賞後、
 ゲームデザイナーへの道を歩み、「ドラゴンクエスト」を発表。その3作目
 「ドラゴンクエスト3」は、社会現象を引き起こすほどの大ヒットとなり、
 以後、つねにゲーム業界の第一線で活躍している堀井氏。最新作となる8では
 マルチメディアコンテンツの常識を破る表現力でファンを魅了した。ヒット
 コンテンツを生み続ける秘訣は何か。(続きを読む↓)
  http://www.kknews.co.jp/maruti/interview/050709_1a.html
 
  (記事詳細は「教育家庭新聞」7月9日号1面をご参照ください)
 
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 ▲今週のPick it up!! 「学校では習わない・教えないノート術」▲
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 ■学校では習わない・教えないノート術 マインドマップ
 
  マインドマップ。聞きなれない人もいるかもしれない。ノート術の一種で、
 トニー・ブサンが開発したもの。
 
  一般的なノート術は、事実を羅列して書く。マインドマップは、こうした
 ノートとまったく異なる。
 
  詳しくはこちら↓
  http://www.kknews.co.jp/mailnews/pickitup/index.html
 

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     ▼ World Wide Web −海外ホームページ探訪− ▼
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  ▼Shared Reading
  http://www.mcps.k12.md.us/curriculum/english/shared_reading.html
 
  「言葉の音とリズムを楽しむ」。言語は意味の形式であるとともに、音楽
 でもあります。
 
  クラス全体で音読することで、生徒は先生・友達との「共有感」が得られ
 ます。一人で過ごすことの多い現代っ子は、この感覚を求めています。
 
  ただし、先生から読み物を押し付けません。生徒の語学力、興味、本のデ
 ザインなどを考慮した教材選びが重要です。(あ)
 
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       ● 研究会・コンテスト・イベント関連情報 ●
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 ●青少年のための科学の祭典
   http://www.kagakunosaiten.jp/
  授業で使用することができる「ネタ」がたくさん
 【期日】2005年7月28日(木)〜8月2日(火)
 【場所】科学技術館
 
 ●日本群読教育の会 第4回全国研究集会富山大会
   http://gundoku.web.infoseek.co.jp/2005/toyama.htm
  授業や行事に群読を活用した実践を報告
 【期日】2005年7月30(土)
 【場所】富山県民共生センター「サンフォルテ」 
 
 ●学校グループウェア活用フォーラム2005
   http://210.160.9.65/forum2005/
  「学校グループウェア「こあっと」の展開」ほか
 【期日】2005年7月30日(土)
 【場所】東京学芸大学教育学部附属高等学校 (東京都世田谷区)
 
 ●学校を変革する地域ネットワークセミナー2005(大阪会場)
   http://www.japet.or.jp/index.cfm/4,1129,58,html
  講演会「教育の情報化と地域教育ネットワーク(仮題)」ほか
 【期日】2005年7月22日(金)13:00〜16:30(大阪会場)
 【場所】新梅田シティ23階
 
 ●平成17年度子ども芸術スクール参加者募集(福島県)
   http://www.shougai.fks.ed.jp/shougaibunka/bunka/jr-artschool/index.html
  プロの芸術家をインストラクターに招き、合宿による文化体験をおこなう
 【期日】2005年7月28日〜8月24日までの各日程
 【場所】福島県青少年会館など
 
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         ☆見たい聞きたいアンケート☆
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1┃ 教育専門紙に関する調査協力のお願い
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  教育家庭新聞の紙面内容及び情報提供方法を一層充実いたしたく、
 アンケートにご協力を是非よろしくお願い致します。
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2┃ 見たい聞きたいアンケート
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||||| 総合的学習の時間削減に賛成?反対? |||||
  中山文科相が、国際的学力調査で明らかになった学力低下に対し、
 基本的教科の時間を増やすために総合的学習の時間の削減の意向を示し
 ました。賛成?反対?
 
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        ◆ 今週のプレゼント&モニター募集 ◆
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 【提供】 大山団扇(有)http://www.oyama-dansen.co.jp/ 
 【詳細・お申し込み】下記URLより、FAXフォームを印刷し0877-22-3517へ
  http://www.kknews.co.jp/new/oyamadansen.html
 【問い合せ】教育家庭新聞 kks@kknews.co.jp
 
 
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   ★ メルマガ編集後記 〜 メルマガブログ化計画発動中★
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  僕が何を言っていたかというと、
 
 「ニュース構成、先だって変えたところですが、もう一段階変化させようと
 思います。ニュースを欲しい人はニュースを、他のコンテンツを見たい人は
 そちらを、それぞれが上手く取り分けられるよう、ここ数回で考えますね」
 
 これです。
 
  このメルマガ発行に携わる社内スタッフさんと一緒に色々考えてみた結果、
 いったん「ブログ化」という路線を進めてみることにしました。詳細は、今
 現在も詰めているところ。現在の予定としては、メルマガ内の個々の記事を
 ブログで読める形にしよう、と考えています。また(ほとんど)毎日更新に
 していくため、今までメルマガでは取り上げられなかったタイプのお話も、
 積極的に取り入れていけるだろうと考えています。
 
  このメルマガは、雑誌の目次に近い形の利用法になるかもしれないですね。
 簡単な紹介の乗っている目次を見て、気になった記事のアドレスにアクセス、
 そこには詳細な情報が、という形。教育分野での情報量が多くなりつづけて
 きている現状に対応したものです。
 
  ブログのアドレスと、お勧めの購読スタイルは、次号か、次々号あたりで
 ご紹介できるでしょう。とりあえず「ブログって何さ?」という方は
 
  http://www.kknews.co.jp/mailnews/pickitup/backno/040623.html
 
 をどうぞ。とっても簡単に説明を載せています。(榊原)
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  編集・発行:(株)教育家庭新聞社   http://www.kknews.co.jp/
  メールマガジンへのご意見・お問合せは   kksmail@kknews.co.jp
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│『地域教育ネットワークセミナー in 大阪』  参加費無料・定員50名
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│地域教育ネットワークの利点と推進方法・学校事務業務の改善・
│地域イントラを活かした情報共有など講演及び事例紹介セミナー
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    教育家庭新聞 Mail News Vol.286 2005/07/13 毎週水曜発行
              http://www.kknews.co.jp/
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  先週、あんなことを書いては見たものの(続)
 
             ◇ ◇ ◇
 
 ●先週(286号)のアクセスランキング1位は
  
  学校では習わない・教えないノート術 マインドマップ
  http://www.kknews.co.jp/mailnews/pickitup/backno/050706.html
  でした
 
 ◆今週のcontentsは−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
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 |▲今週のPick it up!! 「学校では習わない・教えないまとめ術 KJ法」
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              ★ 教育 Web News ★
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 【ニュース】
 
 ■小中学校760校が耐用年数を超えて使用され続けていくと主張 都特別区
  http://www.city.minato.tokyo.jp/topics/topics050701_01/index.html
 
  東京都特別区(東京23区)は、改築が必要となる校舎が急増しているが、
 予算が追いついていないとし、対応するための財源措置の確保を訴えている。
 
 ○参考:公立小中学校施設の耐震改修状況調査結果概要
  http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/17/07/05070901.htm
 
 【ホームページ・各種データ】
 
 ■若者の包括的な自立支援方策に関する検討会報告の公表について
  http://www8.cao.go.jp/youth/suisin/jiritu/index-j.html
  平成16年9月から行われてきた同検討会の議論の流れをまとめてある。
 
 ■「次代を担う少年の非行防止・保護活動の体験交流ガイド」
  http://www.npa.go.jp/safetylife/syonen22/index.html
  少年警察ボランティアのマニュアル。研修事例や心構え、各種資料等
 
 ■『平成15年度小中学校教育課程実施状況調査公開データについて』
  http://www.nier.go.jp/kaihatsu/15KOUKAI/top.htm
  教育政策研究所の行った教育課程実施状況調査データを公開。小5〜中3。
 
 ■わかっちゃいる。じゃあ、誰がやる? 地域を元気にするための教育
  http://www8.cao.go.jp/survey/tokubetu/h17/h17-chiiki.pdf
  地域に元気を取り戻すため期待する施策のひとつは「地域の人材を育成す
 るための特色ある教育の充実」。内閣府が行った世論調査の結果によるもの。
 反面、この調査のデータの1つに、地域に元気がなくなった理由は「祭りや
 こども会など地域の活動を熱心にやる人がいない」というのも挙げられた。
 
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    □ 教育マルチメディア新聞ニュースダイジェスト □
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  今週は7月9日<教育家庭新聞>の一部をご紹介します。
 
 □特集 学校セキュリティの確保へ
 
  本紙主催「私学IT活用セミナー」で、大川茂氏が「私立小・中・高校に
 おける個人情報保護対策−対策事例とその要点」について講演。個人情報保
 護法成立の背景や具体的な事例、対策を語った。(続きを読む↓)
  http://www.kknews.co.jp/maruti/kojinjoho/050709_5a.html
 
  (記事詳細は「教育家庭新聞」7月9日号5面をご参照ください)
 
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  ▲今週のPick it up!! 「学校では習わない・教えないまとめ術KJ法」▲
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 ▲「学校では習わない・教えないまとめ術 KJ法」
 
  KJ法とは、川喜田二郎博士が開発した、思考のまとめ術。方法の概要は、
 大量のカードに短文や単語単位で書き付けた文書を、直感的にグルーピング
 (同じ傾向にあるものをまとめて、空間配置する)し、そのラベル付けをす
 るというもの。ここ数年の流行になっている「図解」の先鞭とも言うべき
 存在だ。
 
 詳しくはこちら↓
  http://www.kknews.co.jp/mailnews/pickitup/index.html
 
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     ▼ World Wide Web −海外ホームページ探訪− ▼
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 ▼学校環境の改善を強化(ニュージーランド)
  http://www.edgazette.govt.nz/
 
  車の騒音、通気性の悪い換気設備、冷たくモノトーンなコンクリートの壁
 と床、少ない自然光、校内の高い人口密度...ニュージーランド教育省で
 は、これらの学習環境悪化の要因を解消する政策を行っています。
 
  子供の精神状態と教室の環境は密接につながっています。木のぬくもり、
 明るい色調の壁、騒音を遮る音響設備、座り心地の良い椅子などで、子供た
 ちの顔つきが穏やかになり、落ち着いた気分で勉強できます。(あ)
 
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       ● 研究会・コンテスト・イベント関連情報 ●
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 ●小学校英語活動セミナー2005
   http://www.ilec.jp/index.html
  第2段階に入った小学校英語のあり方を考える
 【期日】2005年7月26日(火)
 【場所】住友不動産西新宿公園3号館 
 
 ●サイエンス夢工房「夏休み親子科学教室」
   http://www.tus.ac.jp/shougai/
  楽しい仮説科学実験、ほか
 【期日】2005年7月28日(木)〜30日(土)
 【場所】東京理科大学セミナーハウス(千葉県野田市山崎2669)
 
 ●先生のための野鳥公園利用説明会
   http://www.tptc.or.jp/park/yacho/index.html
  野鳥公園の自然や学校への対応について
 【期日】2005年8月4日(木)・19日(金)
 【場所】東京港野鳥公園
 
 ●子ども未来フェスタ(鹿児島)
   http://www.pref.kagoshima.jp/home/jidoka/kira/mirai.html
  「いのちと触れ合う体験コーナー」など
 【期日】2005年7月30日(土)午後1時〜午後5時
 【場所】かごしま県民交流センター 
 
 ●東京弁護士会 中高生サマースクール
   http://www.toben.or.jp/information/200506_summer_school.html
  裁判傍聴、刑事模擬裁判、専門講座の3コース
 【期日】2005年8月1日(必着)
 【場所】東京都千代田区霞が関1−1−3 弁護士会館
 
┏第7回全日本Web教材開発コンテストThinkQuest@JAPAN2004━━━━
┃ ■受賞作品決定!■
┃ http://www.thinkquest.gr.jp/news/tq-rel050604.html
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  「Wave Master 『解波新書』」(大澤昇平さん、萱間隆さん、鈴木聡さん:
 福島工業高等専門学校)および「口承の彼方-アイヌユーカラの世界-」
 (大島孝子さん、瀬川まみさん、住吉輝彦さん:北海道函館中部高等学校)
 の2作品が最優秀賞を受賞――第7回全日本Web教材開発コンテスト の受賞
 作品が決定し、6月4日開かれた授賞式でその発表が行われた。
 昨年9月より募集を開始した同コンテストには、全国から575 チーム(1,501人)
 が応募。19チームがファイナリストとして選ばれた。
 
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         ☆見たい聞きたいアンケート☆
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1┃ 教育専門紙に関する調査協力のお願い
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||||| メルマガの読者の皆様 |||||
  教育家庭新聞の紙面内容及び情報提供方法を一層充実いたしたく、
 アンケートにご協力を是非よろしくお願い致します。
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2┃ 見たい聞きたいアンケート
━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
||||| 総合的学習の時間削減に賛成?反対? |||||
  中山文科相が、国際的学力調査で明らかになった学力低下に対し、
 基本的教科の時間を増やすために総合的学習の時間の削減の意向を示し
 ました。賛成?反対?
 
  ワンクリック・アンケート集計中♪
  http://www.kknews.co.jp/anke/
 
┏―――――――――――――――――――――――――――――
│『地域教育ネットワークセミナー in 大阪』 参加費無料・定員50名
│7月22日(金) 新梅田シティにて開催 
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     ★ メルマガ編集後記 〜 看板にいつわりあり★
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 ★あんなこと
 http://www.kknews.co.jp/mailnews/pickitup/backno/050706.html
 
  この文を書いた直後、まさしくその日、小学校でマインドマップを使って
 授業をしている先生に会いました。その教室にはマインドマップで描かれた
 生徒の発表資料が、そこら中に貼り付けてある。
 
  小学校でこういうノート法をするのは、向いてないと思いますか? 見た
 人が分かる、整理されたきれいなノートの作り方を教えるべきでしょうか。
 
  学校で、マインドマップを使ったノートをするのは、僕は悪くない手だと
 考えています。先週の文にも書きましたが、マインドマップは心のおもむく
 ままに描いているようで、実はかなり堅固な論理的構造を持っている手法と
 なっているからです。先生側のうながしさえ適当であれば、無駄、漏れなく
 メモしておきたい事ことを網羅しておくことができます。
 
  さらに、整理整頓する前に「とりあえずやってみる」ことができるので、
 「考えてるうちに嫌になっちゃった」状態を防げる。整理されたノートが
 要るなら、マインドマップを描いてから、整理をして貰えばいい。
 
  このクラス内では、ほかにもKJ法を使ってグループ発表の話し合いをして
 いたりもするとの事。ということで?今回のPick it upはKJ法となりました。
 「学校では習わない・教えない」ずいぶんと看板に偽りありの文句になりま
 したが、まあ看板というか、タイトルコピーだということで。ほら、
 
 「東京ディズニーランドは、千葉にある」
 
 みたいなもんですよ。…ちょっと違うか(榊原)
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  編集・発行:(株)教育家庭新聞社   http://www.kknews.co.jp/
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    教育家庭新聞 Mail News Vol.287 2005/07/20 毎週水曜発行
              http://www.kknews.co.jp/
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  良い子・悪い子・普通の子ってありましたね、テレビのネタで(続)
 
             ◇ ◇ ◇
 
 ●先週(286号)のアクセスランキング1位は
  
  学校では習わない・教えないまとめ術KJ法
  http://www.kknews.co.jp/mailnews/pickitup/backno/050713.html
  でした
 
 ◆今週のcontentsは−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
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              ★ 教育 Web News ★
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 【ニュース】
 
 ★8回構造改革特別区域 51個の認定の内、15個が教育関連 
  http://www.kantei.go.jp/jp/singi/kouzou2/kouhyou/050719/dai8/gaiyou.html
 
  第8回構造改革特区認定の発表がなされた。51認定のうち、15特区が、
 何らかの形で教育に関連したもの。そのうち、給食に絞った特区が2つある。
 「呉市 すくすく・のびのび給食特区」「智頭町 はぐくみ給食再生特区」
 
 【調査・データ】
 
 ★言葉の使い方を気にしない10代女性の率↑ 10代男性の率↓ 文化庁
  http://www.bunka.go.jp/1kokugo/16_yoron.html
 
  文化庁の「国語に関する世論調査」にて。10代女性は44.2%から50.0%へ。
 10代男性は64.8%から35.6%へ。昨年に関しては、参考の「記事」「後記」を
 参考:http://www.kknews.co.jp/mailnews/backno/kksmailnews/kks0408.html#239ps
 
 ★中学卒業生の進路、昨年とさほど変わらず 東京・埼玉
  http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr050714t.htm
  http://www.pref.saitama.lg.jp/kyouiku/contents/news_sorce/n05071403.html
 
  東京と埼玉の教育委員会調査。全体的にはさほど変わらないが、全日制に
 くらべ、定時制に通う学生が増えた傾向がみられる。
 
 ★データからみる日本の教育(2005) 文部科学省
  http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/toukei/05071201.htm
 
  教育関係の基礎的な統計データを掲載、国際比較も交えた書籍。冊子での
 販売を行っている。サイトで閲覧も可能。
 
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        □ 教育家庭新聞ニュースダイジェスト □
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  今週は7月16日<教育家庭新聞健康号>の一部をご紹介します。
 
 □食育基本法成立 食に関する選ぶ力・判断力を
 
  国民の心身の健康確保を目指し、昨年から審議されていた「食育基本法」
 が6月10日、参議院本会議で可決・成立、17日公布された。これにより、今
 年度4月からスタートした栄養教諭制度と合わせ、子ども達をはじめとした
 国民全体に対して「食育」の方向性が示されたことになる。(続きを読む↓)
  http://www.kknews.co.jp/kenko/2005/news/050716_1a.html
 
  (記事詳細は「教育家庭新聞健康号」7月16日号1面をご参照ください)
 
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  ▲今週のPick it up!! 「夏休みの宿題に使えそうな話1:地図」▲
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 ▲「夏休みの宿題に使えそうな話1:地図」
 
  夏休みに入る時期。宿題や旅行などで地図を使うこともあるかもしれない。
 そんな時のため、地図をいろいろ活用する方法を。内容は、Webで提供されて
 いる白地図。つくばの地図と測量の科学館など。
 
  詳しくはこちら↓
  http://www.kknews.co.jp/mailnews/pickitup/index.html
 
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     ▼ World Wide Web −海外ホームページ探訪− ▼
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 ▼海外邦人コミュニティーサイト
  http://www.japan-society.org/
 
  アメリカ・サンディエゴとメキシコ・ティファナに住む日本人社会のサイ
 トです。
 
  日本文化を英語で紹介したり、本国との交流、国際教育、地元日本人社会
 のイベントなどの情報を掲載しています。
 
  芸術や食文化を通じた国際交流を積極的に行っています。(あ)
 
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       ● 研究会・コンテスト・イベント関連情報 ●
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 ●平成17年度 夏期教育IT研修
   http://www.fest.or.jp/top.html
  授業での実践的なITの活用
 【期日】2005年7月25日(月)〜8月24日(水)
 【場所】全国主要都市47会場
 
 ●第54回進路指導研究協議全国大会
   http://www7.ocn.ne.jp/~shinro/zenkokutaikai.htm
  激変する進路状況に対応するキャリア教育と進路指導
 【期日】2005年7月26日(火)・27日(水)
 【場所】国立オリンピック記念青少年総合センター
 
 ●国立国語研究所 第26回「ことば」フォーラム
   http://www.kokken.go.jp/index.html
  ことばと国際理解:国際理解につながることばの教育
 【期日】2005年7月30日(土)
 【場所】武蔵野スイングビル(JR武蔵境駅北口)  
 
 ●せんだいこども遊び場調査団「街中かくれんぼ ペット探偵」
   http://www.smt.city.sendai.jp/kodomo/ibasho/kakurenbo/
  「かくれる」という視点で街を観察し、体の動きと場所の関係を考える
 【期日】2005年8月11日(木)〜12日(金) 18日(木)〜19日(金)
 【場所】せんだいメディアテーク(仙台市)
 
 ●2005夏休みサイエンススクエアのお知らせ
   http://www.kahaku.go.jp/event/2005/sience/index.html
  国立科学博物館で行われるワークショップ。月曜日以外連日で行われる
 【期日】2005年8月2日(火)〜28日(日)
 【場所】国立科学博物館
 
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         ☆見たい聞きたいアンケート☆
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  中山文科相が、国際的学力調査で明らかになった学力低下に対し、
 基本的教科の時間を増やすために総合的学習の時間の削減の意向を示し
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      ★ メルマガ編集後記 〜 普通の子と特別な子★
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  今年の後期、湘北短期大学(http://www.shohoku.ac.jp/index.html)の
 キャリア教育を担当することになりました。18日、海の日に両国から電車に
 乗って、本厚木までたらたらと行ったのです。
 
  諸部署に挨拶をして、その後キャンパスを歩く学生さんをしばし眺める。
 
  いまどきの普通の子達だなあと感じました。
 
  僕はこの後、この子達と半年付き合っていきます。それぞれがそれぞれの
 特徴を持つ特別な子として認識し、人間関係を築いていく。
 
  普通の子と特別な子の違いというのは何か?
 
  僕は「見る側の視点」のありようの問題だろう、と思います。
 
  星は、遠くから見れば、夜にたくさんある光る点でしかありません。でも、
 近づいてよく見れば、地球があったり、太陽があったり、月があったりする。
 
  「近づいてよく見る」といっても、それが大変なんですけどね。僕自身も、
 見られる距離に行く訳だし。相手が、見られないよう動き回る場合もあるし。
 お互いが噴出する毒ガスで、お互いの生態系を崩しあう場合もあるし(笑)
 
  何かと困難は多いですけど、互いの視点のありようを意識する努力だけは
 失わずに、半年間を過ごしていきたいと思っています(榊原)
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  編集・発行:(株)教育家庭新聞社   http://www.kknews.co.jp/
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    教育家庭新聞 Mail News Vol.288 2005/07/27 毎週水曜発行
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  ちかごろ、ちょっと怪しい商売を始めてみました(続く)
 
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 ●先週(287号)のアクセスランキング1位は
  
  夏休みの宿題に使えそうな話1:地図
  http://www.kknews.co.jp/mailnews/pickitup/backno/050720.html
  でした
 
 ◆今週のcontentsは−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
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 |□教育家庭新聞ニュースダイジェスト「子どもにもうつ病はある」
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              ★ 教育 Web News ★
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 ★増え続ける「学級がうまく機能しない状況」平成16年度調査 埼玉県
  http://www.kyouiku.spec.ed.jp/contents/news_sorce/n05072101.html
 
 「学級がうまく機能しない状況」に陥るケースが年々増えてきているようだ。
 埼玉県の調査。「学級がうまく機能しない状況」とは、いわゆる学級崩壊の
 状態。平成16年度は11.7%の学校で見られたという。平成15年度から1.9%増。
 
 ★中学生の攻撃行動を防止するためのプログラム 国際的な賞を受賞
  http://www.u-gakugei.ac.jp/topics/05_07_andou.html
 
  「中学生の攻撃行動は、親より友人関係が影響する」。アンケートにより、
 攻撃行動の発生要因を研究した研究が、国際心理学者協会の祐宗・ベイン心
 理学研究奨励賞を受賞した。同研究は、ただの調査で終わることなく、攻撃
 行動を抑制する教育プログラムも同時に開発提案していた。総合的な学習の
 時間を用い、ワークショップを中心とした形のプログラムとなっている。
 
 ★ITに関する教育特区「ITクラフトマンシップ・プロジェクト」
  http://www.meti.go.jp/press/20050711002/20050711002.html
 
  経済産業省は、ITに興味を持つ初等中等教育段階の児童生徒に対して、
 高度な技術を学ぶ環境作りを推進する「ITクラフトマンシップ・プロジェ
 クト」を行っている。11日に15件の採択が行われた。うち、4件がロボットに
 関するプロジェクトなのは、時代か。
 
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        □ 教育家庭新聞ニュースダイジェスト □
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  今週は7月16日<教育家庭新聞>の一部をご紹介します。
 
 □[子どもの心とからだの健康] 子どもにもうつ病はある
 
  大人のうつ病については、日本でも広く知られるようになってきたが、子ども
 にもうつ病があると聞くと、意外に思う人がいるかもしれない。これまでは、
 精神医学でも、子どものうつ病はあまり注目されないできた。しかし、欧米
 では、ここ10〜20年、子どものうつ病についての研究はめざましいものがある。
 東京都精神医学総合研究所の猪子香代さんは、「うつ病とは、大変な病気でも
 治らない病気でもない。うつ病の慢性化、難治性うつ病などということも聞か
 れるが、基本的に、うつ病は時期がくれば治る、治療することのできる病気」
 と語る。特に子どものうつ病について研究を重ねてこられた猪子さんに、その
 治療や研究の最前線について語ってもらった。(続きを読む↓)
  http://www.kknews.co.jp/kenko/kodomokokoro/050716.html
 
  (記事詳細は「教育家庭新聞」7月16日号3面をご参照ください)
 
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  ▲ 今週のPick it up!! 「身体機能を調整しての暑さ対策」 ▲
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 ▲「夏休みの宿題に使えそうな話2:身体機能を調整しての暑さ対策」
 
  暑さ対策。アウトドアに出かけてのキャンプや、部活動の時に必要になる。
 今年も、すでに熱中症で倒れたというニュースはそこかしこで流れているが、
 そういう事態を引き起こさないために、普段から注意したいところ。今回は、
 主に汗と熱中症対策。オフィスにこもるタイプの方も、汗対策部分はどうぞ。
 
  詳しくはこちら↓
  http://www.kknews.co.jp/mailnews/pickitup/index.html
 
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 ▼読書を促進する「Reading Rockets」
  http://www.readingrockets.org/
 
  アメリカ・ワシントンDCの公共放送「WETA」が提供する教育サイトです。
 
  只今紹介されている音声CD-ROM付き図書は、子供たちに読書を促す有効な
 材料です。
 
  CDと一緒に音読して、お話の内容について家庭や教室で話し合ってみまし
 ょう。(あ)
 
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       ● 研究会・コンテスト・イベント関連情報 ●
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 ●第15回教師&専門家のための不登校問題研修会
   http://kyoken.org/release/050429a.htm
  「一人ひとりの子どもに応じた取り組みの支援をめざして行動の時」
 【期日】2005年7月27日(水)〜29日(金)
 【場所】よみうり文化ホール(大阪府豊中市)
 
 ●科学教育研究協議会 第52回全国研究大会(鹿児島大会)
   http://homepage3.nifty.com/kakyoukyou/
  自然科学をすべての国民のものに
 【期日】2005年8月3日(木)〜5日(金)
 【場所】ホテル京セラ、サンあもり 
 
 ●第7回でき学セミナーinぐんま
   http://www.geocities.jp/ryomonet/
  陰山英男先生「解決!学力低下問題」ほか
 【期日】2005年8月20日(土)・21日(日)
 【場所】太田市民会館・大ホール
 
 ●エドビジョンセミナー イン ジャパン 2005
   http://www.ernet.jp/evj2005jissiyoko.pdf
  エドビジョンの推進するプロジェクト学習のシンポジウムとワークショップ
 【期日】2005年8月21日(日)(ワークショップは22〜25日 山中湖)
 【場所】国立オリンピック記念青少年総合センター
 
 ●関東甲信越英語教育学会 第29回新潟大会
   http://www004.upp.so-net.ne.jp/kanto/kenkyutaikai.htm
  特別講演「小学校英語教育のあり方を検討する」など
 【期日】2005年8月20日(土)・21日(日)
 【場所】新潟青陵大学
 
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 【提供】 大山団扇(有)http://www.oyama-dansen.co.jp/ 
 【詳細・お申し込み】下記URLより、FAXフォームを印刷し0877-22-3517へ
  http://www.kknews.co.jp/new/oyamadansen.html
 【問い合せ】教育家庭新聞 kks@kknews.co.jp
 
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     ★ メルマガ編集後記 〜 「ぐち、聞きます。」★
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  ぐち屋。ぐちを、10分200円で聞くという商売です。必要な道具は、
 折りたたみ椅子2つと、ダンボールにぶっとく商売文句を書いた看板だけ。
 この辺、全て持っていたものでまかないましたから、創業コストは0円。
 
  夕暮過ぎの街に座っていると、通り過ぎていくいろいろな人を見られます。
 帰り道を急ぐOLらしき女性。日が出てるのに、すでに赤ら顔になった男性。
 テスト勉強でしょうか。本とノートを見ながら話し合って歩いている大学生
 らしきグループもいます。大体の人が、僕を一目見ては、通り過ぎていく。
 
  でも…時折ですが、ちらちらと僕の方を見て、とても話したそうにする
 人もいます。それは、スーツのズボンの折り目が、少しよれよれになっている
 お父さんだったり。全身から、とてもできる雰囲気をかもし出している女の人
 だったり。下校中の高校生だったり。塾をさぼった小学生の女の子だったり。
 
  僕は、にっこり笑って、椅子を勧めます。
 
  今のところお客さんは7人で、儲けは1200円。話に使った時間は3時間半。
 10分200円原則を守れていませんが、まあ、別に良いでしょう。真夏の
 夜ですからね。一夜の夢みたいなものです(榊原)
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