教育ＩＣＴ環境整備における円滑な予算確保のためには、自治体が掲げる「総合計画」や「教育振興計画」の中に「教育の情報化」を位置付けること、その上でＩＣＴ活用計画や環境整備の重要性を打ち出した３〜５年の中期計画を立案することが推奨されている。本手順を踏まえ、円滑な整備を目標に進めている自治体が増えている。
三重県鈴鹿市では「平成２７年度鈴鹿市教育基本目標及びアクションプラン」を学校教育分野と社会教育分野において策定・公表した。
鈴鹿市教育基本目標（学校教育分野）は「未来を拓く心豊かでたくましい子どもを育む鈴鹿の教育」。
その下に策定されたアクションプランは以下の３つ。
（１）子どもたちの「生きる力」を育みます（２）家庭・学校（園）・地域の連携を促進します（３）教育に関わる環境や条件の整備を進めます
１‐i「確かな学力の育成」では、情報教育の充実として、小学校でのタブレット端末活用、ＩＣＴ教育推進モデル事業の実施、情報モラル教育の推進など（継続）。
今年度の目標は「コンピュータ等情報通信技術を活用して子ども同士が教え合い学び合う学習（協働学習）や課題発見・解決型の学習指導を行っている学校の割合」を５０％とする（平成２６年度は３５％）こと。
ＩＣＴ教育推進モデル校と各環境は以下。▼合川小学校＝タブレット型ＰＣ２０台、電子黒板機能付プロジェクター３台、校内ＬＡＮの構築（小規模特認校・教育課程特例校・全学年で英語教育を実施） ▼稲生小学校＝タブレット型ＰＣ４０台、電子黒板機能付プロジェクター３台、校内ＬＡＮの構築 ▼平田野中学校＝タブレット型ＰＣ４０台、電子機能付プロジェクター３台、電子黒板１台、校内ＬＡＮの構築（「ものづくり人材育成プログラム」でＩＣＴ教育を推進）
さらに学校教育情報化推進事業により、小学校２８校にタブレット型ＰＣ２０台、電子黒板機能付プロジェクター１台、中学校９校にノート型ＰＣ４０台を整備済み。
各校では、防災学習や社会見学、多文化共生をテーマにした協働学習、図書室でのブックトーク、理科や体育、算数・数学、生活などの各教科で活用が進んでいる。
【2015年10月5日】
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