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１）については、実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関（以下「新機関」という。）の制度化に向け、 具体的に以下の項目の検討を求めています。

・産業、経済の状況により変化が激しい社会の多様な人材ニーズに対応し、各職業分野の特性を踏まえた質の高い職業人養成を行うことができる制度設計について。

・現在の大学の制度や体系との関係を踏まえ、 高等教育機関としての教育の質を確保し、 新機関における学修成果が国際的にも国内的にも適切な評価を受けられる制度の在り方について。

・専門高校生を含む高校生の進路の選択肢拡大や、より高度な技術や知識の習得を目指して学び直す際に、 就職後も社会人が学習しやすい仕組みについて。　

・その他、 新機関の制度化に関し必要な事項について。

２）については、具体的に以下の項目の検討を求めています。

・ e- ラーニングの発展にも対応した、各種教育プログラムや検定試験の信頼性や質を保証する仕組みづくりと、これらを、進学や就職、キャリアアップなどの人生における節目や、地域課題の解決など、様々な場面で活用できるようにするための方策について。

・情報通信技術の進展も踏まえ、民間事業者、放送大学をはじめとした大学、社会教育施設等における各種教育プログラムや検定試験について、学習履歴を安全に管理するとともに、適切に活用し、 より高度な学習や幅広い活動等につなげる仕組みについて。

・その他、生涯を通じた学びによる可能性の拡大、 自己実現及び社会貢献・地域課題解決に向けた環境整備について。

これから、未来の大人達がより輝ける社会になっていくといいですね。

個人の能力と可能性を開花させ、全員参加による課題解決社会を実現するための教育の多様化と質保証の在り方について（諮問）