教育家庭新聞社
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　１８年度の同県の子ども像として、小学生は「体育」「図工」「算数」、中学生は「保健体育」「理科」「数学」、高校生は「数学」「保健体育」「国語」が得意。帰宅すると小３生は「外遊び」、小６生以上は「テレビやDVD」を見てすごしていることが多く、小６生以上になると、自宅での調べ学習にインターネットを利用する子どもが増加する。

経年変化～‘ゲーム機’増

　４年間の経年変化をみると、１８年度はゲーム機で遊ぶ時間が増え、自由時間の過ごし方でも「ゲーム機」の割合が高くなった。また相談内容では同年度は特に「友達のこと」の相談割合が増加した。
　「特に仲良しの友達はいない」子は、小３生で２．７％、小６生で１．９％、中２生で２．０％、高２生で４．４％。読書時間は全国平均の半分程度。校種が進むにつれ「授業内容をわからないままにする」割外が増加している。

保護者～取組みを説明して欲しい

　保護者の期待と課題では、学習環境に関して「少人数指導」「教科指導の充実」への期待が大きく、学校・家庭・地域の連携に関しては、４年間とも「保護者や地域住民に学校を開いて、学校の取組みを説明すること」の大切さを感じている割合が最も高かった。

　【関連サイト】ふくしまの学習意識に関する調査結果（第４年次）報告書（ｐｄｆ 10.2ＭＢ－福島県教育センター）