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学年が進んでいくとともに数値が下がるのは、周りに心配をかけたくないと思い始めたり、いじめている相手に伝わることを懸念したりするなど、容易に誰かに打ち明けない傾向が出てくるといった原因が考えられます。このことから、思春期に見られる心理などを踏まえ、発達段階に応じた指導と対応の在り方を示唆していると指摘されています。

過去２か年同様、どの校種においても「悪口」によるいじめが一番多いとされています。またネット上のいじめは、すべての校種において上昇しています。「不特定多数の者から、絶え間なく誹謗・中傷が行われ、被害が短期間で極めて深刻なものとなる」などネット上のいじめの特徴を踏まえ、「ネットパトロール」などを継続して行うことなどが重要であるとしています。

いじめ問題への取り組みについて学校へ意識調査をしたところ、小学校において、スクールカウンセラーの活用が定着してきていることが明らかになりました。また、小中学校においては、学校独自のいじめの実態調査を行う学校が増えてきていることもわかっています。

今回の調査の対象と回収率は、それぞれ小学校で９７．７％、中学校で９０．６％、高等学校で８９．５％、特別支援学校で８４．９％でした。なお、同調査は札幌市のスクールカウンセラースーパーバイザーの助言のもと、学校用と児童生徒用の２種類を用意し、全校種共通のものを作成しておこなわれました。

近年になっていじめの種類にネットが加わり、匿名になったことからだんだんと悪質化してきています。学校や教育委員会はどの地域でも一生懸命に対応している模様ですが、いじめ対策として一歩踏み込んだ“取り組み”が今後もっと求められていきそうです。その一歩として学校独自のいじめ調査をおこなうことは有効な手段だといえるのではないでしょうか。

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札幌市教育委員会 - いじめの状況等に関する調査