教育家庭新聞社
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９つの事例は、「国語の勉強になった」、「国語以外の勉強に役立った」、「今まで知らなかったことがわかった」、「本を読むのは楽しいことがわかった」、「本を読んで感動することができた」、「現実とは別の世界を楽しむことができた」、「家族や友達との話題が増えた」、「気晴らしや勉強の息抜きになった」、「特に変わったことはなかった」です。

年齢による差が大きいのは、「本を読んで感動することができた」という点で、小学生では５３％なのが、中学生は６３％、高校生は７４％と、増えていきます。学年別に見ると、小学４年では４９％だったのが、学年が上がると共に上昇し、高校３年では７７％と増えています。

「現実とは別の世界を楽しむことができた」も、小中高の順に６７％、７４％、７６％と高くなります。架空の世界を楽しんだり、感動を得たり、といった能力は、ある程度経験を積み重ることで身についてくるもの、と言えそうです。

小中高ともに最も多かったのは、「今まで知らなかったことが分かった」で、小学生では８５％、中学生では８４％、高校生では８５％と、大多数を占めました。

「国語の勉強に役立った」は、小中高の順に４５％、４９％、５５％。で、「国語以外の勉強に役立った」も同じく４５％、３７％、３０％と、必ずしも多いとは言えません。このことから、多くの子ども達が、勉強と関連づけて読書をしているわけではないようだということがわかります。

読書の秋、ゆったりと満喫したいですね。

第５７回学校読書調査　高学年ほど「感動」 - 毎日ｊｐ(毎日新聞