教育家庭新聞社
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安全な遊具づくりの方法として、まず子どもの行動理解のために保育園に赴きデータを収集しました。そして、「遊具プロジェクト」に参加している遊具メーカーの協力のもと、新しい遊具を試作することに成功。遊び心にあふれ、失敗を許容することで、再チャレンジを促進するという基本思想のもとに、いくつかの案を作りました。

さらに小型モデルを作成し、最悪のケースに至るシナリオの作成と、最悪のケースでも大きな怪我に至らせないような工夫を検討しました。

上の写真が試作した遊具です。写真の遊具を試作する上で、具体的には以下のような設計を行いました。

・最下層（地面から高さ1mまで）は、1歳児から2歳時が登ろうとした際に、容易に登れないように、20cmまたは30cmといった高さが高い石を並べる。

・真ん中の層（地面からの高さが1m以上1.5m以下の部分）では、運動能力や身体に合わせて、さまざまなチャレンジが可能なように、多様な高さ、深さをもつ石を並べる。

・最上層（地面からの高さが1.5m以上2.0m以下）は、転落の危険性を低減するために、10cmの高さしかない石を並べ、手や足の探索範囲内で容易に適切なブロックを探索できるように並べる。

遊具プロジェクトでは、今回紹介した遊具づくりに、安全知識循環型社会の考え方を取り入れ、保育園のスタッフによる日々のひやり・はっとデータの収集、子どもの行動分析による知識化、遊具の改善を進めていく予定だそうです。

とても頼もしいプロジェクトですね。遊具プロジェクトによって改良された遊具が日本全国へ設置されて、子どもたちが安心して遊べる環境が一日でも早くできあがるといいですね。

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