教育家庭新聞社Web

七つの基本的方向性と「卓越大学院」の形成を提言しています。学位授与・教育課程編成・入学者受入れの方針の一体的な策定・公表の促進など「体系的・組織的な大学院教育の推進と学生の質の保証」、企業と協働した教育課程の開発・実施、企業研究者と大学教員の人事交流の推進など「産学官民の連携と社会人学び直しの促進」、制度全般を検証の上、１年以内に見直して、人材養成機能を抜本的に強化など「専門職大学院の質の向上」、キャリアパス多様化のための全学的支援と産業界の理解の促進など「大学院修了者のキャリアパスの確保と進路の可視化の推進」、国際的アドミッション体制の整備、学生・教職員の国際交流を推進する「世界から優秀な高度人材を惹き付けるための環境整備」、社会的・学術的需要を踏まえた学生数の見直しなど「教育の質を向上するための規模の確保と機能別分化の推進」、「２割の学生への生活費相当額程度の受給」達成に向けた多様な財源による支援を拡大する「博士課程（後期）学生の処遇の改善」です。

そして、世界最高水準の教育力と研究力を備え人材交流・共同研究のハブとなる「卓越大学院（仮称）」を形成します。期待される領域例としては、国際的優位性・卓越性を示している領域、文理融合・学際・新領域、新産業の創出に資する領域、世界の学術の多様性確保へ貢献が期待される領域です。28年度は大学における企業との連携による構想作りなど、具体化に向けた取組を開始します。

これらを計画的に実行するため、「第3次大学院教育振興施策要綱」の策定が求められます。国、大学、産業界等が連携して改革に取り組み、グローバルに活躍し未来を牽引する人材が多く育成されるといいですね。

「未来を牽引する大学院教育改革～社会と協働した「知のプロフェッショナル」の育成～」 | 文部科学省