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予算・施策

• 2025年6月18日
  学校徴収金管理システムで教員の業務負担を軽減～3県212校に運用拡大～高知県・福岡県・熊本県
• 2025年6月18日
  2027年9月までに土日の部活動を地域に移行～教委が地域クラブ立ち上げを伴走支援～北九州市
• 2025年6月17日
  中学校2校で学習eポータル＋AI型教材を活用～学習意欲と成果を見える化～兵庫県高砂市
• 2025年6月17日
  長期入院の子供への個別の学習支援を共同研究～治療と並行しながら自分のペースで学ぶ～岡山県
• 2025年6月16日
  デジタルクリエイション講座参加方式を入試に～創造力や実践力など多面的な能力を評価～京都府
• 2025年6月16日
  ネットパトロールの実施結果を公表～中高生1190人が問題のある書き込み～千葉県
• 2025年6月16日
  不登校や日本語指導が必要な児童生徒を支援～都内34自治体で3Dメタバースを活用～東京都
• 2025年5月21日
  中学生向けメタバース学習環境を構築～学習状況に応じてポイントを獲得～兵庫県姫路市
• 2025年5月21日
  県内すべての公立中学校に生成AIを導入～県・19市町連携での全校導入は全国初～山口県

最新セミナー情報

• 2025年5月29日
  【第121回教育委員会対象セミナー】＜松山開催＞ 2025年8月1日 2025年5月29日
• 2025年5月14日
  【第120回教育委員会対象セミナー】＜東京開催＞ 2025年7月9日 2025年5月14日

予算・施策｜その他の記事

• 2021年6月8日
  ナゴヤ・スクール・イノベーション事業を拡充　6つのマッチングプロジェクトを推進【名古屋市】
• 2021年6月8日
  文教大学と包括連携に関する協定を締結　合同セミナーで人材育成を実施【神奈川県茅ヶ崎市】
• 2021年6月8日
  教員26人をICTマイスターに委嘱　各校のICT活用の牽引役に【神奈川県秦野市】
• 2021年6月8日
  照来小学校のクラブ活動を高校生が支援　声優やプログラミングを体験【兵庫県新温泉町】
• 2021年6月7日
  コロナ禍でもリモートPTAで活動　PTA専用チャットで資料を一斉に送付【大阪府】
• 2021年6月7日
  2022年度の教員採用候補者選考検査　臨時教員の経験者は一部試験を免除【札幌市】
• 2021年6月7日
  21世紀を生きるために必要な非認知スキルを調査　モデル校の小中学校2校で実施【埼玉県戸田市】
• 2021年6月7日
  教員の負担軽減に情報配信システムを導入　市教委から学校や保護者に一斉メール配信【川崎市】
• 2021年6月7日
  デジタル教育コンテンツを高崎商科大学で提供　eラーニング授業を新たに開講【群馬県】
• 2021年6月7日
  DX人財育成に向けた連携協定を締結　プログラミング教材を中学校に導入【千葉県市原市】
• 2021年6月7日
  磐梯町と慶應義塾大学SFCが覚書を締結　「令和の日本型教育」の実現に向け【福島県磐梯町】
• 2021年6月7日
  コロナ禍における公立小中学校等の学習状況調査　ICT活用度は教員の活用能力次第【埼玉県】
• 2021年6月7日
  国に先駆けて35人学級を小学校第3学年に拡充　個に応じたきめ細かな指導が可能に【愛知県】
• 2021年6月7日
  学校給食費の公会計化に向けた実証実験を開始　クラウド型決済ソリューション活用【東京都立川市】
• 2021年5月3日
  ファームボットで農業版STEAM教育を実施　農業分野のICT人材を育成【兵庫県姫路市】
• 2021年5月3日
  情報セキュリティ教育プログラムをDXの観点で強化　ネットワークアカデミーの講師と共に学ぶ【香川県】
• 2021年5月3日
  ICTを活用し離島における教育課題解決を図る　部活動の遠隔指導などを実施【鹿児島県徳之島町】
• 2021年5月3日
  慶應義塾大学SFC研究所と地方創生に向け連携　論理コミュニケーションの効果検証【宮崎県延岡市】
• 2021年5月3日
  AIを利用して生徒の発話内容をテキスト化　知識構成型ジグソー法に活用【広島県安芸太田町】
• 2021年5月3日
  業務改善アクションプランの改訂版を作成　教職員に週1日の半日日課の導入を検討【長崎県】
• 2021年5月3日
  とくしまSDGs消費者教育教材のサイトを公開　クイズや動画でエシカル消費を学ぶ【徳島県】

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