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予算・施策
2026年5月25日
公立学校における働き方改革取組事例集を公開~教育課程等、学習指導、事務ほか見直し~青森県
2026年5月25日
「千葉県の課題」に対応したカリキュラム~植草学園と協定でモデル事業~千葉県
2026年5月25日
運動が苦手な子供でも自然に参加できる体育~AR技術を活用した体育の実証授業を公開~札幌市
2026年4月29日
包括的性教育推進に向けて連携協定~宮崎モデルを構築して全国へ発信~宮崎市
2026年4月29日
「チームワークシティまさきプロジェクト」開始~「まちまるごとDX」を実現~愛媛県松前町
2026年4月29日
考える力を深めるキャリア教育を実施~授業で学んだ思考習慣が家庭で活きる~福岡市
2026年4月28日
デジタル機器の利用状況を調査~低年齢化が進むスマホなどの使用~愛知県豊明市
2026年4月28日
国際コミュニケーション学科を新設~IB教員養成プログラムに対応予定~相模原市
2026年4月28日
教職員の勤怠管理・労務管理をクラウド化~スマホで勤務記録を登録~和歌山県湯浅町
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予算・施策|その他の記事
2021年10月8日
人型ロボットPepperでプログラミング教育 図書案内や図書検索支援で活用【沖縄県本部町】
2021年10月8日
夏季休業明けの在宅学習でオンライン学習を実施 高大連携やオンライン海外交流など【三重県】
2021年10月8日
対面授業とオンライン授業を保護者が選択 オンラインは欠席扱いとしない【富山県高岡市】
2021年10月8日
感染防止対策啓発動画で子供に注意を呼び掛け 動画を校内放送やSNSで発信【滋賀県】
2021年10月8日
2022年度から名城大学に情報工学部が開設 オンラインイベントで研究内容など紹介【名古屋市】
2021年10月8日
防災教育をテーマに探究学習のモデル授業を実施 EdTechプラットフォームを活用【福島県矢祭町】
2021年10月8日
ひらめき☆ときめきサイエンスの採択事業としてSDGsにつながる理科学教室を実施【松江市】
2021年10月8日
夏期講習を受講した生徒にアンケートを実施 授業や交友関係に感染症拡大の影響【佐賀県上峰町】
2021年10月7日
学校給食費の公会計化に向けて効率化を検証 決済サービスの利用で業務を削減【東京都立川市】
2021年10月7日
家庭のネット環境の整備に要する費用を補助 就学援助を受けている世帯などが対象【福島市】
2021年10月7日
公立小学校で「れんらくアプリ」を導入 導入効果などをインタビューで紹介【福岡県筑後市】
2021年10月7日
受発注クラウドサービスを試験的に導入 デジタル化により学内のDX推進を目指す【東京都】
2021年10月7日
「第5回 教育セミナーinおかやま」を開催 GIGAスクール構想後の課題解決に向け【岡山県】
2021年10月7日
学生の就学支援に向けて道外の大学と連携 UIJターン就職促進に向けて【北海道】
2021年10月7日
GIGAスクール構想での学びのあり方を探る 学習実態を統計化したデータを元に【福岡県中間市】
2021年10月7日
「TOKYO ENGLISH CHANNEL」を開設 英語学習コンテンツをWeb上に掲載【東京都】
2021年10月7日
高校生のアイデアをサービスとして具現化 プロラグビーチームにプレゼンを実施【大分県】
2021年10月7日
すべての学童保育施設でICTシステムを活用 QRコードで児童の入退室を管理【宮城県名取市】
2021年10月7日
コロナ感染で登校を控える児童生徒に向けて 5教科の授業をオンラインで配信【愛知県小牧市】
2021年9月20日
当事者意識を大前提に 「PTAへの期待」盛り上がり~日P全国大会トークセッション
2021年9月9日
鳥取敬愛高等学校と上海の高校がオンライン交流 地元紹介や学校生活について意見交換【鳥取県】
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PCをモバイルモニターにつなぐだけで4K映像を出力可能 USB Type-C to Mini HDMI変換ケーブルを発売〜エレコム
「統合的な理解」「総合的な発揮」とは~次期学習指導要領検討の現在 堀田龍也教授・東京学芸大学副学長
ネクストハイスクール構想で各都道府県に基金を設置 NW統合初期費用を補助~文科省補正予算
【第130回教育委員会対象セミナー】<東京開催>
中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
日本カメラ博物館、2026年夏休み小中学生向けワークショップを開催
次期学習指導要領~進む学習内容の再編・再整理(4/22日時点)
東京都の公立中学校8校が修学旅行で関西方面に向けて出発~2026年度東京都中学校修学旅行連合体輸送出発式
定時制科学部から「宙わたる教室」へ 科学の出発点は自然現象への好奇心
第41回 【教職員のメンタルヘルス】教職員の「感情労働ストレス」
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