教育家庭新聞社
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第１次審査は通過した実践事例は、以下の通り。

▼「家庭学習の強化を目指す高校物理インターネット学習」
（北海道函館中部高等学校／北海道）
▼「体験的な学習活動をとおして『情報モラル』 を身につけることができる教材システムの開発とその実践」
（岩手県立総合教育センター／岩手県）
▼「インターネットで広がる国際交流活動」
（仙台市立人来田小学校／仙台市）
▼ 「仮想企業プログラムを使った地元企業との産学連携」
（共愛学園前橋国際大学／群馬県）
▼「手話を使ったインターネットライブ交流」
（愛知県立岡崎聾学校／愛知県
▼「地域視聴覚ライブラリーからの発信」
（岡崎市教育委員会・岡崎市視聴覚ライブラリー／愛知県）
▼ 「ＰＴＡによるブログを活用した学校活動の情報発信－ 開かれた学校を保護者の手で－」
（鳥取県立倉吉東高等学校育友会／鳥取県）
▼ 「別子銅山　近代化産業遺産を生かしたまち学習－ インターネットを活用し、学校・地域・行政と連携した21世紀型の郷土史料づくりマインからマインドへ－」
（愛媛県立新居浜南高等学校／愛媛県）
▼ 「ブログを活用した学校の情報発信の取組」
（鹿児島県肝属郡南大隅町立大泊小学校／鹿児島県）
▼「バーチャル電子商取引」
（高等学校電子商取引研究協議会／北海道旭川商業高等学校・北海道札幌啓北商業高等学校・北海道札幌大通高等学校・ 秋田県能代市立能代商業高等学校・愛知県立緑丘商業高等学校・愛知県名古屋市立名古屋商業高等学校・沖縄県立那覇商業高等学校・ 沖縄県立中部商業高等学校）

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