教育家庭新聞社
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「子どもの情報環境の現況」では、近年の傾向として
・余暇時間の過ごし方として、「テレビ・ラジオ・新聞・雑誌」が減少し、テレビゲーム、ＣＤを聴く、ＤＶＤなどで映画を見る、などが増えた
・ケータイ小説や「朝の読書」活動などの影響で本を全く読まない児童・生徒が減った
ことなどが報告されています。

子どもの情報活動に関する調査を分析した結果としては、
・1980年代から有害情報など子どもたちに悪い影響を与えかねない情報に関する調査が行われるようになった
・年代が進むにつれて、パソコン、インターネット、携帯電話に関する調査が増えた
ことなどが指摘されています。

また、子どもの情報行動に関する研究の問題点として、
・読書に関する研究では、情報行動の中の一つである「読書」というとらえ方ではなく、「読書」と「情報利用」が切り離されて論じられる場合がほとんどであること
・ウェブ研究の領域が未熟であるため、子どもを対象としたウェブ情報に関する研究の枠組みがまだできていないこと
・海外の研究に比べ、情報行動に関する教授法の研究がまだ進んでいないこと
などが指摘されています。

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