教育委員会

「ICT教育推進課」を新設して組織体制を一元化　格差が生じないよう校種を超えて取り組む【埼玉県】

4者が5G時代の新たな産業創出に向けて連携 DXプラットフォームを新たに立ち上げ【新潟市】

就学援助システム導入で教育委員会の業務効率化　申請受付から支給までを一元管理【札幌市】

北海道と北海道大学が包括連携協定を締結　北海道の活性化に向けて双方の強みを発揮【北海道】

ひきこもりに関する実態調査を実施　40代以上のひきこもりが半数を占める【秋田県】

GIGAスクール構想時代のICT活用ガイド　校種ごとに分割したガイドも公開【埼玉県】

全公立小学校を30人以下学級に編成　市費で常勤講師を配置【岡山県高梁市】

ICTを活用した特別支援教育に関する連携協定　課題解決に向けてICTの活用を図る【島根県】

5者連携で有田町STEAM教育モデルを展開　国内外で活躍する人材輩出を目指す【佐賀県有田町】

県独自の学習支援プラットフォームを構築 スタディログに学習結果を蓄積【高知県】

Google for Education 自治体プログラムに参画　教員研修やモデル校の設置で支援【福岡県久留米市】

県教委とインテルが連携してICT活用教育を普及　新しい「とっとりの学び」を逐次発信【鳥取県】

海洋DX推進に向けて連携協定を締結 地域で海洋D　活用を担う人材育成【三重県鳥羽市】

全小中学校にボーカロイドの教育版を導入　創作授業で生徒の表現をアシスト【愛知県岡崎市】

近畿大学が先端IT人材を育成する情報学部を新設　eスポーツができる空間を設ける【大阪府東大阪市】

奥三河地域の小中学生が企業PR動画を作成　地元で働くことの意義や仕事の魅力伝える【愛知県】

小中学校と外部機関とのコラボ資金を確保　ふるさと納税で実現を目指す【神奈川県鎌倉市】

インターネット環境がない家庭に向けて　WiFi標準装備のプランを提供【東京都町田市】

児童・生徒のインターネット利用状況調査　高校生の4人に1人が6時間以上利用【東京都】

オンライン学習で活用する授業動画を作成　端末を持ち帰り自宅での学習にも活用【和歌山県】

ICT機器を使用する際の健康に関する留意点　目の疲労や姿勢の悪化など注意を呼びかけ【福島県】