教育家庭新聞社
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調査校で、高校３年生の理数系生徒の割合は男子校で４４％、女子校で２３％、共学校で３８％、全体としては３８％でした。また、男子生徒の中の理数系履修者の割合は４５％、女子生徒の中の理数系履修者の割合は２４％となりました。

１９８０年度実施のＳＩＭＳ（第２回国際数学調査）の理数系高校３年生の男女別の成績の有意差検定では、１３６題中８１題は男子の成績が女子より勝っているという結果でした。２００５年度文部省の教育課程実施状況調査では、高校３年「数学Ⅰ」３６題の平均正答率が男子５３．７％、女子４７．２％で男女間の成績に有為な差が認められていました。

しかし、今回の各テストの平均正答率の間には、いずれの平均正答率にも有為な差はみられませんでした。すなわち、男女の成績の間には有為な差がないということが証明されました。また、大規模調査であるＩＥＡが実施したＳＩＭＳ（第２回国際数学調査）の中から基礎・基本問題を３２題選択して、つまり同じ問題を利用しての学力調査を実施しました。

その結果、全体３２題中、今回の調査の方が成績がよかったのは１９題、ＳＩＭＳ調査の方がよかったのは６題、両調査に有意差がみられなかったのは７題でした。この結果から、１９８０年度実施のＳＩＭＳ当時の生徒と比べて、今回の生徒の成績は劣っていないといえることも証明されました。

学力低下が叫ばれる中、この調査結果により明るい光が見えてきました。また、理数系を希望する女子にも今回の結果は大きな励みになったのではないでしょうか？「好きこそものの上手なれ」で、理数系希望者にはこれからも数学の力をどんどん伸ばしていって欲しいものですね。

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理系を対象とする基礎学力調査