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習い事を続けている期間については、「６年以上」続けている割合が高かった習い事は、「音楽（ピアノ・電子オルガン・バイオリンなど）」が約７割でトップ。そして、「英語教室・英会話」が約５割、「水泳」「サッカー」「習字」が３割台で続いています。

小４以上の子どもをもつ保護者に、習い事の成果を感じるようになったのはいつごろかという問いでは、「水泳」「習字」「そろばん」が「２年以内」が６～７割ですが、「サッカー」「英語教室・英会話」「音楽（ピアノ・電子オルガン・バイオリンなど）」は「２年以内」は４割台で、「４年～６年」が２割近くに達します。習い事によって、成果が比較的早く表れるもの、ある程度長期間にわたる積み重ねによってこそ成果が表れるものがあることがわかりました。

子どもに「習い事をやめたい」と言われたことがある保護者は約４割。その時の保護者の対応としては、「相談・説得し、そのまま続けさせた」が約半数、「少し休んだり、指導内容を変更したりして様子を見た」が２割弱です。７割近くの保護者が、子どもが習い事をやめることにすぐには賛成しなかったことになる一方、「希望どおりやめさせた」という保護者も３割強でした。

習い事を始めるタイミングは、「就学前」が約４割で、「小学校低学年」がわずかな差で続いています。小さな年齢で始める傾向が強い「習い事」については、保護者の方針によって決まるようですね。

「習い事、やめたいと言われたら？」子どもの習い事調査＆アドバイス【Benesse(ベネッセ)教育情報サイト】