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「こどもモードKitS」は、様々な創作活動や表現活動を通して、物事に意欲的に取り組む力や表現する力を育てる「創造力カリキュラム」、子どもたち自身がお互いの知識を出し合っての情報交換や、仲間と力を合わせて道の課題を解決する体験を通して、コミュニケーション能力や協調型問題解決能力を養う「チームワークカリキュラム」の２つが柱となった、IT活用の教育カリキュラムです。

検証では、「創造力」「チームワーク力」「ICT活用力」の『３つのいきる力』が、このカリキュラムを行う過程でどのように変化するか確認するため、カリキュラム導入前（事前検証）と終了後（事後検証）との差違の比較によって園児の変化確認と、カリキュラム運用過程での記録分析を行いました。

データ上では「チームワーク力」には前後の差が見られなかったということですが、保育者の日誌等では、普段の話し合いに向かう姿勢や園児同士の関係性が築かれている様子が確認できたということです。

学校で教育のICTが進んでいる中、幼稚園でもタブレットなどを保育に取り入れることは、スムーズな就学への効果もありそうです。この検証から得られた新たな課題、試みに期待したいですね。

【検証報告】ICT活用の教育カリキュラム｜（株）スマートエデュケーション