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のりしろを重ねる教育と福祉
2024年1月1日
誰1人取り残さない教育の推進
2024年1月1日
「学びの変革」と「学校の在り方の変革」の推進
2024年1月1日
志を育み、明るい未来の創造へ
2024年1月1日
未来を拓くたくましい「やまぐちっ子」の育成
2024年1月1日
つながりが創る豊かな教育を目指して
2024年1月1日
新たな時代のいわての教育
2024年1月1日
未来を担う子供たちのために!
2024年1月1日
愛顔(えがお)あふれる教育立県えひめの実現
2024年1月1日
「豊かな人間性」の育成
2024年1月1日
子供主体の授業への授業観の転換
2024年1月1日
人と心と未来をつなぐ「高知家」の教育
2024年1月1日
ふるさと島根を学びの原点に
2024年1月1日
未来を生きる子供たちのために
2024年1月1日
沖縄県の新たな学校教育の推進に向けて
2024年1月1日
1人ひとりを伸ばす教育の推進
2024年1月1日
1人1台端末で拡がる学びの可能性
2024年1月1日
新たな時代を歩む子供たちのために
2024年1月1日
徳島の新時代を切り拓く力の育成
2024年1月1日
子供を信じて子供に任せよう
2024年1月1日
可能性を最大限に引き出す教育の推進
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中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
島根県、中学生向けに高校をまとめて見学できる「しまね留学バスツアー」を開催
「デジタル活用推進事業債(仮称)」を創設 【文科省】24年度補正・25年度予算
授業観・学習観の転換の壁を超える 子供の「ハテナ」を誘発・ふり返りの継続<中村学園大学教育学部 山本朋弘教授>
「スタディサプリfor SCHOOL」を活用した高校生向け進路適性診断検査サービスを開始
高校生が発案・作成した授業や教材を発表「フェイクニュース時代のメディアリテラシー育成プログラム」報告会を開催
体育館の空調整備が加速~補正予算で交付金を創設~文科省
【第120回教育委員会対象セミナー】<東京開催>
教科書画像からテスト問題を生成〜授業づくりプラットフォーム「アシタのジュギョウ」がAIによる授業支援機能を追加
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