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予算・施策

• 2026年5月25日
  公立学校における働き方改革取組事例集を公開～教育課程等、学習指導、事務ほか見直し～青森県
• 2026年5月25日
  ｢千葉県の課題｣に対応したカリキュラム～植草学園と協定でモデル事業～千葉県
• 2026年5月25日
  運動が苦手な子供でも自然に参加できる体育～AR技術を活用した体育の実証授業を公開～札幌市
• 2026年4月29日
  包括的性教育推進に向けて連携協定～宮崎モデルを構築して全国へ発信～宮崎市
• 2026年4月29日
  ｢チームワークシティまさきプロジェクト｣開始～｢まちまるごとDX｣を実現～愛媛県松前町
• 2026年4月29日
  考える力を深めるキャリア教育を実施～授業で学んだ思考習慣が家庭で活きる～福岡市
• 2026年4月28日
  デジタル機器の利用状況を調査～低年齢化が進むスマホなどの使用～愛知県豊明市
• 2026年4月28日
  国際コミュニケーション学科を新設～IB教員養成プログラムに対応予定～相模原市
• 2026年4月28日
  教職員の勤怠管理・労務管理をクラウド化～スマホで勤務記録を登録～和歌山県湯浅町

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予算・施策｜その他の記事

• 2022年10月5日
  ICT端末ルールづくりのプログラム開発に着手　生徒主体の学校づくりを目指す【茨城県つくば市】
• 2022年10月5日
  桐蔭横浜大学に現代教養学環を新設　教養科目を横断的に学ぶ【横浜市】
• 2022年10月5日
  部活動指導員を外部から募集　栃木県内自治体で初の試み【栃木県足利市】
• 2022年10月5日
  保護者連絡サービスで欠席連絡をデジタル化　市内の小・中学校25校に導入【愛知県小牧市】
• 2022年10月5日
  データサイエンス・AIリテラシーの活用に向けモデル校での学習プログラムを実施【埼玉県】
• 2022年9月9日
  リカレント教育を推進　ドコモgaccoと連携協力協定【京都府】
• 2022年9月9日
  教職経験のないペーパーティーチャーを対象に 「教員スタートプログラム」を開始【神戸市】
• 2022年9月9日
  夏休みの自由研究や絵日記等をテーマにした小学生対象のプログラミングコンテストを開催【宮崎県】
• 2022年9月9日
  部活動地域移行の取組としてプロチームによるスポーツ指導を開始【大阪市】
• 2022年9月9日
  福知山の大学生×プロマインクラフター監修 　「福知山城マインクラフト」完成【京都府福知山市】
• 2022年9月9日
  教職員の働き方改革とゼロカーボンシティを実現　小中学校等に低コスト複合機を導入【長崎市】
• 2022年9月8日
  社会課題の解決や地域経済の活性化等に向け　埼玉大とイノベーションで覚書【さいたま市】
• 2022年9月8日
  オンライン学習用のPC・情報端末を新規購入した大学生等への補助を開始【千葉県四街道市】
• 2022年9月8日
  大学生が講師となり市内小学校で　ICTリテラシー教室を実施【埼玉県春日部市】
• 2022年9月8日
  プログラミング学習の充実に向けて産官学連携　情報活用能力の育成を目指す【千葉県木更津市】
• 2022年9月8日
  体験授業で進学への不安を緩和　一足早く「中1」気分を【茨城県つくばみらい市】
• 2022年9月8日
  市内の全小中学校7校にAI型教材を導入　ICTの効果的な活用を推進【北海道留萌市】
• 2022年9月8日
  デジタル人材の育成・確保に必要な施策を検討　ワーキンググループを設置【北海道】
• 2022年8月17日
  子供のため活動する会員を支援　日Ｐ退会し会費や労力を会員に還元＜都小P会長　岡部健作氏＞
• 2022年8月17日
  メールでも円滑に意志疎通～東京・足立区P連　テキストコミュニケーション研修会
• 2022年8月3日
  1人1台端末を使って悩みや不安を相談　臨床心理士の資格を持つ相談員が対応【福岡市】

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