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予算・施策
2026年3月18日
すべての市立中学校で共通の標準服を導入~保護者の費用負担などに配慮~静岡市
2026年3月17日
「新たな教育のスタイル」の実施校(仮称)を開校~AIとグローバル・リーダーの力を結集~東京都
2026年3月16日
教員採用試験で大学3年特別選考~音楽や体育の実技試験は廃止~青森県
2026年3月16日
会津高校の普通科を学際領域に関する学科に~大学や企業と連携して共同事業体を構築~福島県
2026年2月17日
講師求人プラットフォームを活用した実証を実施~教職に関心ある層に魅力を伝える~岡山市
2026年2月17日
教員と福岡の企業が組んで授業を共創~公開授業で児童のアイデアを企業に提案~福岡市
2026年2月16日
新教育課程「さきがけタイム(仮称)」を創設~生成AIを使いこなすスキルを磨く~茨城県守谷市
2026年2月16日
デジタル健康観察サービスで児童生徒を見守る~心の変化を早期に把握して対応~東京都荒川区
2025年12月10日
「情報的健康とっとりプロジェクト」を展開~学生と協力して啓発コンテンツを制作~鳥取県
最新セミナー情報
2026年1月16日
【第129回教育委員会対象セミナー】<神戸開催> 2026年3月2日
2026年1月16日
2025年12月4日
【第128回教育委員会対象セミナー】<名古屋開催> 2026年2月13日
2025年12月4日
2025年12月4日
【第127回教育委員会対象セミナー】<福岡開催> 2026年2月5日
2025年12月4日
予算・施策|その他の記事
2020年7月14日
AI×アダプティブラーニング教材導入で 生徒一人ひとりの自宅学習を支援【福島県西会津町】
2020年7月13日
予備校と連携して補充学習で学びをサポート 臨時休校で学習に不安を感じる中学生に【静岡市】
2020年7月13日
中3生のオンライン会議システム利用に向けて 安心・安全なセキュリティ対策を採用【和歌山市】
2020年7月13日
GIGAスクール構想実現に向けて クラウド型セキュリティサービス導入【奈良県】
2020年7月13日
県立学校再開ガイドラインの内容を一部見直し 修学旅行は時期や場所を検討した上で実施【長野県】
2020年7月13日
モデル校6校の中学校教員の英語力向上を目指す 英会話教室の講師派遣で研修を展開【岡山市】
2020年7月13日
個別最適な学びに関する実証研究事業の効果検証 AI搭載コンピテンシー測定ツールを採用【広島県】
2020年7月13日
全県立学校にオンライン学習支援サービスを導入 授業動画を視聴して学習の遅れを取り戻す【愛知県】
2020年7月13日
教育センターなどとつながりのない子を対象に不登校児童生徒の家庭学習をサポート【大分県】
2020年7月13日
ICTを活用するコンテストを開催 指導教員対象の研修もオンラインで実施【大分県】
2020年7月13日
松江商業高等学校でIT人材育成事業の開始式 地元のIT企業の協力で実践力を高める【島根県】
2020年7月13日
1人1台のタブレット端末を前倒しで整備 家庭で遠隔学習を受ける体制を進める【福井県】
2020年7月13日
金沢工業大学の学生団体がSDGsの学習を支援 全国の小中高生が学習成果を発表【石川県】
2020年7月13日
セキュアに校務系ネットワークに接続 万全のセキュリティ対策を構築【東京都町田市】
2020年7月13日
ICTを活用した教育環境の実現に向けて協定 在宅学習にタブレット端末を貸与【さいたま市】
2020年7月13日
中3の自宅学習を対話式ICT教材で支援 高校受験を前に休校中の遅れを取り戻す【前橋市】
2020年7月13日
児童間の距離を保ち「傘差し登下校」 コロナ感染拡大防止と熱中症予防に【栃木県壬生町】
2020年7月13日
「古河市虐待・DVほっとLINE」を開設 SNSを活用して相談にあたる【茨城県古河市】
2020年7月13日
児童生徒の体温データを計測して自動送信 医療相談アプリを活用【つくば市・つくばみらい市】
2020年7月13日
AI通訳機36台を市内の小中学校に導入 外国人児童生徒の増加を受けて【栃木県足利市】
2020年6月1日
GIGAスクール構想で1人1台端末を整備 高速大容量の通信ネットワーク実現【栃木県足利市】
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ネクストハイスクール構想で各都道府県に基金を設置 NW統合初期費用を補助~文科省補正予算
ふるさと納税でプロジェクト型学習 子供が主役の学びへ<鎌倉市教育委員会 教育指導課指導主事 濱地優氏>
学習指導要領改訂の最新動向と教育DX~武藤久慶・文部科学省初中局教育課程課長
ACE、そのまま使える授業台本付の小学生向け生成AI授業教材・全国配布開始
教訓生かした創造的復興教育を~石川県教育委員会 酒井雅洋 教育長
個人探究の「過程」を記録、「評価」「支援」の質を高める
【対談】BYOD端末を店舗で確認・選択・購入 ミドルクラスの端末が予想以上に選択
賢明学院小の「小3からのExcelデータ分析」「STEAM探究」の実践 MIEE教員がINTED2026発表
済美平成中等教育学校×エデュテクノロジー 教員の多忙化解消から 「AI活用による個別最適化学習」の実装へ向けたプロジェクト始動〜AI教育共創チャレンジ2026
文部科学省「図書館が拓く未来の学びと地域社会」(報告書)を公表
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2026年03月16日更新
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