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予算・施策
2026年8月26日
熱中症対策として飲料の自動販売機を設置~生徒主体で1年前から活動~兵庫県西宮市
2026年8月26日
県内のSTによる授業づくり講座を実施~明日からすぐ使える実践を学ぶ~宮崎県
2026年8月26日
新たな地域クラブ活動を2027年9月から開始~部活動の地域展開に向けて~香川県高松市
2026年8月25日
小学生対象のプログラミング体験教室を実施~高校生が先生役となりサポート~三重県
2026年8月25日
市費負担教員の採用にAIによる面接を導入~多角的な人物評価が可能に~神奈川県鎌倉市
2026年8月25日
外部人材を小中学校の校長として登用~民間企業に在籍した状態でも勤務可能~堺市
2026年8月25日
子供や若者のSNS規制の捉え方について意見や理由を募集~神奈川県
2026年8月24日
県立学校でメディアプラットフォームを活用~学校の情報を特設メディアなどから発信~青森県
2026年8月24日
青森県立高等学校魅力づくり推進計画~前期実施計画の先行版(案)を公表~青森県
最新セミナー情報
2026年8月26日
【第131回教育委員会対象セミナー】<仙台開催> 2026年10月6日
2026年8月26日
予算・施策|その他の記事
2020年6月1日
GIGAスクール構想で1人1台端末を整備 高速大容量の通信ネットワーク実現【栃木県足利市】
2020年6月1日
「岩手県子どもの幸せ応援計画」の策定進める スクールカウンセラーが子供の悩みに対応【岩手県】
2020年6月1日
2021年度教員採用試験の実施方法を一部変更 集団面接など取りやめに【三重県】
2020年6月1日
楽しく学べる「暑さ対策マスター検定」を公開 各級の合格者には認定証を交付【埼玉県熊谷市】
2020年6月1日
コミュニケーションロボットを学習に活用 9割以上の児童が「楽しい」と回答【長崎県五島市】
2020年6月1日
小中学校の全児童生徒にタブレット端末を配備 臨時休校時のオンライン学習に活用【愛知県小牧市】
2020年6月1日
自宅で過ごす子供に向けてダンス動画を公開 滋賀レイクスターズが作成に協力【滋賀県草津市】
2020年6月1日
要望する市町村小中学校にデジタルドリルを導入 休校時での自宅学習支援で効果を実感【鳥取県】
2020年6月1日
新学年の学習内容を動画サイトで配信 ネット環境を考慮してテレビでも放送【福岡市】
2020年6月1日
北海道大学が産学連携で「IT系連携授業」 思考力や自律力の向上を目指す【北海道】
2020年6月1日
小学生がアプリや消毒スプレーを開発 勉強の分からないことをアプリで質問【山梨県】
2020年6月1日
臨時休校中の児童に向けラジオ英語番組を放送 YouTubeでは授業動画を限定公開【秋田県横手市】
2020年6月1日
学習動画をJ:COMチャンネルで放送開始 ネット環境のない子供の家庭学習を支援【相模原市】
2020年6月1日
慶應義塾大学とNTT東日本が共同研究を開始 地域活性化につながる社会課題解決目指す【横浜市】
2020年6月1日
テレビを活用して休校中の中学3年生の学習支援 5教科の学習内容をテレ玉2で放送【埼玉県】
2020年6月1日
AI通訳機を学校に導入 増加する外国人児童生徒や保護者に対応【川崎市】
2020年5月11日
超デジタル社会に向け「情報学研究所」を開設 ICT技術の教育方法などを研究【大阪府東大阪市】
2020年5月11日
障害者の支援に必要な知識をネット動画で学ぶ 研修を行えなくても支援の質を下げない【兵庫県】
2020年5月11日
金沢工業大学とNTT西日本が産学協同教育実施 データサイエンティストの育成を図る【金沢市】
2020年5月11日
県独自の学習動画「ふくいわくわく授業」を配信 休校中に自分のペースで学習を進める【福井県】
2020年5月11日
オンライン英会話でグローバル人材を育成 幼児期から本格的な英会話教育【北海道枝幸町】
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AI時代の主体的な学びへの転換「第5回 学びの伴走者!生成AIからのフィードバック~福岡県筑前町の取組から~」中村学園大学教育学部 山本朋弘教授
中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
校務DXで共同調達の事例を共有~第2回次世代校務DXサミット
生成AIのフィードバックで不登校生徒の「振り返り」が具体化 ベネッセが実証研究の成果を公表
2026年9月7日配信開始「学校給食セミナー」参加者募集
【第131回教育委員会対象セミナー】<仙台開催>
【第16回】KOSENから未来を創造 愛知県立高等専門学校「最短2029年4月開校を目指す」
デジタル学生証は業務DXの要~震災後2時間で学生95%の安否確認~熊本高等専門学校
教員採用試験「秋募集」20県・市、「地域枠設置」14道府県で実施〜文科省調べ
定時制科学部から「宙わたる教室」へ 科学の出発点は自然現象への好奇心
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