教育ICT

学習端末の非常電源に安心安全なモバイルバッテリーを選ぶ

富山市教育委員会～デジタル学習基盤構築で運用開始　技術で管理しすぎず使い勝手良く

各校の取組などを紹介～パネル討論～JAET大会より

【連載】GIGA第2期の個別最適な学び「⑫GIGAスクール甲子園～福岡県筑前町の複線型授業の取組から～」　中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

ネクストハイスクール構想で各都道府県に基金を設置　NW統合初期費用を補助～文科省補正予算

学習指導要領をデジタル化～学校種・教科・学年をまたいで検索

「蓄電池人材」育成に注力～蓄電池産業の未来は明るい

小学校｢総合的な学習の時間｣に｢探究の領域｣｢情報の領域｣

【連載】GIGA第2期の個別最適な学び「⑪情報から意味や価値を生み出す力～福岡教育大学附属小倉中学校の取組から～」　中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

「情報の時間」全学年で実施　“失敗から学ぶ”前提に設計　2025年度文部科学省研究開発学校研究発表会　

【第7回】KOSENから未来を創造　鹿児島工業高等専門学校「『教えてもらう』から『自ら考え、自ら学ぶ』へ」

コロナ禍前後の授業を分析　想像力、共感力、応用力、判断力などを見取る＜奈良教育大学　小﨑誠二教授＞

教育用アカウントで多様なAI活用　仮想ディベートや音声要約による理解支援など＜鹿児島市教育委員会　木田博教育DX担当部長＞

ICTは子供の学びを豊かにする手段　教員の挑戦が可能性を引き出す＜熊本市教育センター　山下若菜指導主事＞

【第6回】KOSENから未来を創造　函館工業高等専門学校「宇宙産業も視野に大樹町と連携」

【特集】デジタル学習基盤を学びに活かす

群馬県立伊勢崎高・京都市立京都奏和高が高等学校部門でグランプリを受賞～三菱みらい育成財団「みらい育成アワード」

【連載】GIGA第2期の個別最適な学び「⑩ルーブリックからドリカムシートに～久喜市立砂原小のデジタル学習材～」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

情報セキュリティに関する意識調査　知識の定着・アップデートに課題＜渡邉光浩・南九州大学准教授＞

生成AIで意見を要約して共有　「ふり返り」の継続が課題発見につながる～潮来市立延方小学校

情報モラル教育は出前授業で保護者を巻き込む＜八木澤史子・千葉大学教育学部助教＞