教育ICT

深い学びをもたらす授業事例を発表　塩尻市・渋谷区・調布市立多摩川小学校――EDIX東京2025

「まちラップ」で地域を表現　世田谷区立駒繋小学校――EDIX東京2025・公開授業

教育データ活用をもっと身近に　教材連携でシームレスな学び～東京書籍

Web閲覧時の「読み」の困難を支援　読むためのサポートツール「よむサポ」β版～ゼッタリンクス

京都大学開発「LEAFシステム」使い勝手を大幅に刷新　小中高向けに販売開始～内田洋行

【特集】デジタル教材で多様性を包摂する

DXハイスクールに　カスタマイズ可能な国産PC～マウスコンピューター

【新連載】KOSENから未来を創造　「社会課題を解決に導く人材を育成」

【連載】GIGA第2期の個別最適な学び「⑤ラーニングコモンズで子供も教師も自ら学ぶ～高知県須崎市教育委員会～」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

新たな学びにふさわしい教科書・教育課程を検討――堀田龍也・東京学芸大学教職大学院教授

次期学習指導要領で「情報活用能力育成」を一層強化　体系的な時間を設置・中学校技術分野を見直し

文科省「教育情報セキュリティポリシーハンドブック」「次世代校務DXガイドブック」を作成・公表

身近なテーマで体験的に学ぶ　「実感」通してプログラミング基礎が定着＜大阪府立摂津高等学校　長瀬勇輝教諭＞

授業マネジメント力を活かす　主体的な端末活用促し思考力を高める＜兵庫県立御影高等学校　西川昌弥教諭＞

課題探究を生成AIで支援　学習体験を実社会とリンクさせる＜近畿大学附属高等学校・ICT教育推進室長　乾武司教諭＞

データサイエンスはすべての探究の土台　データ活用の評価基準を提案＜雲雀丘学園中学校・高等学校　林宏樹教諭＞

横断的な思考力問う共通テスト「情報Ⅰ」　実習や探究で授業を再構成＜山梨大学教育学部　稲垣俊介准教授＞

【連載】GIGA第2期の個別最適な学び「④学びのDXと校務DXの両面からの授業改善～石川県能美市立浜小学校～」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

石川高専、最新のAI学習専門施設 「AIキャリアテックセンター」を新設

全国の高校の学びを伝える｢マナビカエル｣　探究や居場所づくりなど6事例を公開

【鼎談】部分最適から全体最適へ――NEXT GIGA・次世代校務DXを成功に導くICT環境整備とは【アライドテレシス】