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予算・施策 | 教育ICT
2026年8月25日
市費負担教員の採用にAIによる面接を導入~多角的な人物評価が可能に~神奈川県鎌倉市
2026年8月25日
小学生対象のプログラミング体験教室を実施~高校生が先生役となりサポート~三重県
2026年8月25日
子供や若者のSNS規制の捉え方について意見や理由を募集~神奈川県
2026年8月24日
県立学校でメディアプラットフォームを活用~学校の情報を特設メディアなどから発信~青森県
2026年8月24日
青森県立高等学校魅力づくり推進計画~前期実施計画の先行版(案)を公表~青森県
2026年8月24日
武蔵野大学とIT未来高等学校が包括連携~アントレプレナーシップを推進~東京都・茨城県
2026年7月29日
端末規模1万6000台の無線ネットワークを構築~ネットワーク遅延の課題を改善~沖縄市
2026年7月29日
全小中学校と特別支援学校にAI型教材を導入~AIとの会話を通じて考えを練り直す~北九州市
2026年7月28日
国産クラウドを活用して次世代技術者を育成~社会実装共同プログラムの開発を目指す~東京都
最新セミナー情報
2026年8月26日
【第131回教育委員会対象セミナー】<仙台開催> 2026年10月6日
2026年8月26日
教育ICT|その他の記事
2025年3月5日
教育DX推進課を新設し教育データ利活用など推進~新たに遠隔教育配信センターも設置【大分県】
2025年3月4日
視線をとどめるだけでWebサイトの文字を拡大~金沢工業大がAIを用いたシステムを開発【石川県】
2025年3月4日
PC操作ログ管理サービス導入でゼロトラストへ~Microsoft 365 A5の相互補完として【兵庫県三木市】
2025年3月4日
日本語で初のAI同時双方向対話モデルを公開~人間同士のような自然な対話を実現【名古屋市】
2025年3月3日
教員の働き方改革の進捗状況や今後の展開を公表~外部人材のマッチングにAIを活用【東京都】
2025年2月5日
SNSの適正利用の習得を保護者・学校の努力義務に~青少年健全育成条例の改正を検討【鳥取県】
2025年2月5日
松江商業高等学校が地元企業と連携しIT人材育成~身近な困りごとを解決するシステムを開発【島根県】
2025年2月4日
「オンラインの居場所」実証研究 市内全域に拡大~理科や防災など教科横断的な学びを展開【京都市】
2025年2月4日
全府立高校で海外姉妹校への短期留学制度を導入~渡航費用など1人あたり10万円を補助【大阪府】
2025年2月3日
不登校支援のための「しずおかバーチャルスクール」~3Dメタバース内でオンライン部活動【静岡県】
2025年2月3日
ウェルビーイングな働き方に関する調査を実施~7割以上の教員が仕事にやりがいを感じる【福井県】
2025年2月3日
小中学生30人がロボットプログラミングを体験~チームで試行錯誤しタイムレースに臨む【仙台市】
2025年1月4日
府教委とテンプル大学ジャパンキャンパスが連携~高校生の進路選択や英語教員研修で協力【大阪府】
2025年1月4日
AI英会話アプリを活用した探究的な学びを公開~客観的な評価で主体的に取り組む【東京都渋谷区】
2025年1月4日
九段中等教育学校で生成AIワークショップ開催~IT企業を訪問し未来のアプリを構想【東京都千代田区】
2025年1月4日
拠点校部活動など中学校部活動のあり方を発表~教員指導は希望者のみで人材バンクを設置【熊本市】
2024年12月4日
端末を活用して児童の登下校時の安全対策強化~安否確認システムを使った実証実験【熊本市】
2024年12月3日
官学連携の防災AR授業を小学校で実施~防災教育向けARアプリを活用【大阪府豊中市】
2024年12月2日
故障したGIGA端末を再利用する探究学習 ~自由に解体してリサイクルについて学ぶ【大阪市】
2024年12月2日
県内初の学びの多様化学校が2025年春に開校~新カリキュラムで不登校児童を支援【茨城県水戸市】
2024年11月6日
高校生対象に生成AIのワークショップを開催~利用する際のポイントなどを学習【宮崎県都城市】
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AI時代の主体的な学びへの転換「第5回 学びの伴走者!生成AIからのフィードバック~福岡県筑前町の取組から~」中村学園大学教育学部 山本朋弘教授
中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
校務DXで共同調達の事例を共有~第2回次世代校務DXサミット
生成AIのフィードバックで不登校生徒の「振り返り」が具体化 ベネッセが実証研究の成果を公表
2026年9月7日配信開始「学校給食セミナー」参加者募集
【第131回教育委員会対象セミナー】<仙台開催>
【第16回】KOSENから未来を創造 愛知県立高等専門学校「最短2029年4月開校を目指す」
デジタル学生証は業務DXの要~震災後2時間で学生95%の安否確認~熊本高等専門学校
定時制科学部から「宙わたる教室」へ 科学の出発点は自然現象への好奇心
公募結果を更新~N-E.X.T.ハイスクール構想が人口減社会を救う<7/3追記>
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