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特別支援|その他の記事
2018年10月1日
小学校を中心とした プログラミング教育ポータル
2018年9月3日
小学校プログラミング教育 適切に実践できる力を育む<寄稿 茨城大学大学院 小林祐紀准教授>
2018年8月6日
実証校検証成果から全校整備につなげる<杉並区教育委員会・学校ICT推進担当・倉澤昭氏>
2018年6月4日
【本紙調査】文科省ICT整備方針視野に計画を策定する
2018年4月2日
若年層に対するプログラミング教育の普及推進
2018年3月5日
デジタル教科書制度化
2017年10月2日
特別支援でプログラミング
2016年3月7日
【第26回】ICTキャンパス 東京大学先端科学技術研究センター「ICTで障害児の学習生活支援 “魔法のプロジェクト”」
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ネクストハイスクール構想で各都道府県に基金を設置 NW統合初期費用を補助~文科省概算要求
中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
【第127回教育委員会対象セミナー】<福岡開催>
LINEみらい財団、国の「こどもの暴力行為・いじめ」緊急対応に向けた『GIGAワークブック』活用ガイドを公開
定時制科学部から「宙わたる教室」へ 科学の出発点は自然現象への好奇心
【第128回教育委員会対象セミナー】<名古屋開催>
全教職員に公用スマホ導入 業務改善・校務DXに効果大~千代田区立九段中等教育学校
中国・四国で77.9%が小学校で制服着用 全国では26.6%〜カンコー学生服調べ
小中学生向け「Gemini とひろげる、きみのアイデア」コンテスト開催〜Geminiと一緒に考えた未来のグッドアイテムを募集
学生の生成AI利用率は54.5% 教育現場の生成AI活用は実装フェーズに?〜仙台大AI教育研究チーム調査から
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