環境教育・家庭科

夏の教室の過半数が28度以上に～東京・神奈川・埼玉・三重でグリーンピース・ジャパンが測定

家庭科が｢好き｣小5では9割～体験的学習に意欲的～全小家研調査・三重大会で公表

気温上昇や感染症への備えを～気候変動と健康の影響を報告～ランセット・カウントダウン報告書

活動することで地域貢献につながる～最終13団体がプレゼンを実施～コカ・コーラ環境教育賞

研究発表や講演などを実施～「第56回全国小中学校環境教育研究大会」「第60回東京都小中学校環境教育研究発表会」12/26

使用済みEPSの有効利用率92%に～断熱・緩衝・軽量・消資源などEPSの特長をゲームで訴求

家庭や地域に生かす子供の成果～全国高等学校家庭クラブ研究発表大会

絵日記で生活や文化について交流しよう ～「アジアの子ども絵日記コンクール」作品募集　6月１日より開始

Webサイト「熱中症ゼロへ」で熱中症の予防・対策に向けて情報発信～日本気象協会

減災教育フォーラムで実践団体の発表から学ぶ～アクサ ユネスコ協会　減災教育プログラム

SDGs学習との結びつき等を項目ごとにまとめた「ティーチャーズガイド」を発行～GLOBE日本事務所

風評加害を生まない正しい情報発信を目指して～ぐぐるプロジェクト

街育プロジェクトや水の循環が最優秀賞を受賞～文科省「青少年の体験活動推進企業表彰」

身近な自然から世界に目を向ける～第55回全国小中学校環境教育研究大会(東京大会)　第59回東京都小中学校環境教育研究発表会　開催

資源としての視点で環境学習プログラムに　全国から教育旅行で参加～発泡スチロール協会

環境問題を考える　環境総合展「エコプロ2023」12/6～8開催

実践するSDGsへ　さまざまな単元の振り返りで～全国小中学校環境教育研究会　關口寿也会長に聞く

全小家研が神奈川で全国大会　6地区が全体会で発表～日常生活につなげる授業を

家庭科「好き」が 90％に　全小家研「全国調査」まとめ

日本製鉄「新・モノ語り」シリーズ　新刊発行、希望配布も

環境を意識した行動の継続を～葛飾区立常盤中が三洋商事招き出前授業