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環境教育・家庭科
環境教育・家庭科|その他の記事
2022年6月27日
授業や研修教材に お笑い芸人と学ぶ SDGsババぬきカードゲーム~くもん出版
2022年6月20日
JICAが中学生高校生エッセイ募集「世界とつながる私たち 〜未来のための小さな一歩〜」締切り 9月11日
2022年6月20日
SDGsから進路・生き方学ぶ 企業の取組を通じて環境教育~三洋商事が群馬・前橋高校で
2022年6月20日
スタディプラスが高3生調査 消費者トラブル9割がリスク認識
2022年6月20日
家電リユース新工場完成 工場見学の募集を開始 学校団体を対象にSDGsの生きた学び~ヤマダホールディングス
2022年4月18日
カミソリを教材として資源環境考えプレゼン~環境対策8つの提案 玉川学園中と貝印が連携で
2022年4月18日
楽しく身につく生活力「悪徳商法対策ゲームⅢ」~消費者教育支援センター
2022年4月18日
“3秒ルール”で楽しく分別 高校生のアイデアでリサイクルボックスを制作
2022年3月21日
学生がジェンダー平等を考える 京都女子大学が産学連携で~HAPPY WOMAN FESTA 2022 KYOTO
2022年3月21日
第3者認証のSマーク SCEAとCMJが合同セミナー
2022年2月21日
地域と連携し環境美化 最優秀校4校など選定~第22回環境美化教育優良校等表彰
2022年1月21日
持続可能な社会づくりへ自然・地域と共に発展~全国小中学校環境教育研究大会で実践発表
2022年1月18日
回収された「資源」の行方 子供たちの学びにつなげる~教員対象「リサイクルの現在について学ぶ」研修会
2021年10月18日
「見える化」で廃棄量削減 記録で気づき、行動へ「食品ロスダイアリー」が効果的
2021年9月20日
下敷き「おうちでキーボード」 1人1台端末に備える
2021年9月20日
家庭科「将来役立つ」が96%~全国小学校家庭科教育研究会が調査
2021年7月19日
発泡スチロールリサイクル率90・8%に 食品ロス低減にも効果
2021年7月19日
循環型社会に3Rで貢献 「ガラスびんの気持ち」になって学ぶ
2021年3月15日
ESDで育む態度を明確に 他教科と関連付けて学ぶ~全国小中学校環境教育研究大会(東京大会) 東京都小中学校環境教育研究発表会
2021年3月15日
浜松市発~地域で取り組む消費者教育実践ガイド
2020年11月17日
発泡スチロールの利用コロナ禍で変化 断熱性や緩衝性に優れリサイクルも
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中高生1,200人に聞いた「学校制服の必要性」8割以上が「あった方がよい」と回答〜カンコー学生服 調査
【第120回教育委員会対象セミナー】<東京開催>
「デジタル活用推進事業債(仮称)」を創設 【文科省】24年度補正・25年度予算
仕組みを科学的に理解する AI時代だからこそプログラミング教育を<広島工業大学 安藤明伸教授>
高校生が発案・作成した授業や教材を発表「フェイクニュース時代のメディアリテラシー育成プログラム」報告会を開催
デジタルも紙もデータ共有 教育ダッシュボードを構築~愛知県豊田市教育委員会
指導方法の開発と教育実践の共有を~全国SLA 第5回「情報活用授業コンクール」受賞者決定
授業観・学習観の転換の壁を超える 子供の「ハテナ」を誘発・ふり返りの継続<中村学園大学教育学部 山本朋弘教授>
【連載】GIGA第2期の個別最適な学び「⑥『キラキラ宝箱』で個別最適な学びを支える~福岡県春日市立白水小学校~」中村学園大学教育学部 山本朋弘教授
「スタディサプリfor SCHOOL」を活用した高校生向け進路適性診断検査サービスを開始
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2025年06月13日更新
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