学校図書館

もっと家庭で実践を 小学校家庭科研究会が全国調査

【学校図書館Ｑ＆Ａ(52)】学校図書館に、教員向けの資料も揃えたいと思います。「教職員図書館」を設置するとよいと聞きました。「教職員図書館」について教えて下さい。

情報教育の要として学びの環境を整える＜第41回 全国学校図書館研究大会 富山・高岡大会レポート＞

【分科会報告】校長のリーダーシップによる学校図書館経営

シンポジウム　ＡＩ社会における学校図書館【討議】

【分科会報告】特別支援学校の学校図書館運営

【分科会報告】教育のデジタル化と学校図書館

シンポジウム　ＡＩ社会における学校図書館【報告】

テーマは「うそ　どう解く？」“道徳”で“考え” “議論する”

日本学校図書館学会が研修講座　司書教諭と学校司書が連携した事例を紹介

【学校図書館Ｑ＆Ａ(51)】学校のすべての教職員に、学校図書館を活用してほしいです。全教職員が、気軽に学校図書館に関われる取組があれば教えて下さい。

第四次「子供の読書活動の推進に関する基本的な計画」学校図書館の果たす役割とは＜（公社）全国学校図書館協議会 理事長 設楽敬一＞

学校図書館実践フォーラム　先進事例を全国に発信

第41回全国学校図書館研究大会「富山・高岡大会」参加者申し込み受付中

【学校図書館Ｑ＆Ａ(50)】小学校の図書委員会には、どんな活動がありますか。主体的な活動にする工夫も教えて下さい。

江戸料理本の世界を楽しもう―中高生向け講演会開催、参加者募集

学校図書館をもっと活用する

書架や蔵書を見直して学力の向上に結びつける＜江戸川区立松江小学校＞

東京都江戸川区「読書科」を導入

第41回全国学校図書館研究大会　富山・高岡大会が8月に開催

「じぶんのよいところ」を考える　絵本「ぼくは　ちいさくて　しろい」