図書館

中学校編～授業の中で生まれた個々の問いを｢ナゾトキ｣に～　杉並区立高井戸中学校 (東京都)

『そこなしもりはそこにある』いとうひろし／作

『トランスランゲージング空間(スペース)の創造　公立高校での日本語・母語・教科教育』王一瓊／著

『学校で性暴力が起こったら　チームで立ち向かう緊急対応・再発防止』田口奈緒／編著

SDGsと委員会活動を関連づけ～第57回全国小中学校環境教育研究大会(東京大会)

『地域がつくる子どもの居場所(サードプレイス)　不登校になっても孤立しないまちづくり』西垣順子、武井哲郎、伊田勝憲／編著ほか

第8回全国学校図書館POPコンテストの受賞者決定～ポプラ社

文科省｢図書館・学校図書館の運営の充実に関する有識者会議｣～第10回(最終回)開催

探究への意欲に満ちた作品～第29回｢図書館を使った調べる学習コンクール｣表彰式

｢本｣を知ることで一生学び続けられる～金沢大学附属特別支援学校の読書活動推進

10代におすすめするYA本152冊を紹介～「YA朝の読書ブックガイド2026」を発行

『子どものためのかみかみ食トレ　子どもたちに伝えたい！ かむことの大切さとレシピ』柳沢幸江／監著

『進学校の進路選択とジェンダー　高校生たちの描く未来』　打越文弥、本田由紀／編

『オーバードーズする子どもたち　なぜ、｢助けて｣が言えないのか？』松本俊彦／著

環境負荷の低減に貢献～省資源性やリサイクル性に優れた素材～発泡スチロール協会の取組

『算数障害がわかる本　解けない理由と支援のしかた』熊谷恵子／監修

電気製品を安全に使用するために～家庭科で｢Ｓマーク｣出前授業～練馬区立大泉第三小学校

環境への｢適応｣も 重視する時代に～「全国小中学校環境教育研究大会」「東京都小中学校環境教育研究発表会」開催

“学校図書館を 学びの中核拠点に！” ～『論点整理』へ意見書

『第５回　小学生がえらぶ！“こどもの本”総選挙』ベスト10が決定　第１位は『大ピンチずかん３』

『願いをこめた　文様ずかん』熊谷博人／監修