学校図書館

シンポジウム　ＡＩ社会における学校図書館【討議】

【分科会報告】特別支援学校の学校図書館運営

【分科会報告】教育のデジタル化と学校図書館

シンポジウム　ＡＩ社会における学校図書館【報告】

テーマは「うそ　どう解く？」“道徳”で“考え” “議論する”

日本学校図書館学会が研修講座　司書教諭と学校司書が連携した事例を紹介

【学校図書館Ｑ＆Ａ(51)】学校のすべての教職員に、学校図書館を活用してほしいです。全教職員が、気軽に学校図書館に関われる取組があれば教えて下さい。

第四次「子供の読書活動の推進に関する基本的な計画」学校図書館の果たす役割とは＜（公社）全国学校図書館協議会 理事長 設楽敬一＞

学校図書館実践フォーラム　先進事例を全国に発信

第41回全国学校図書館研究大会「富山・高岡大会」参加者申し込み受付中

【学校図書館Ｑ＆Ａ(50)】小学校の図書委員会には、どんな活動がありますか。主体的な活動にする工夫も教えて下さい。

江戸料理本の世界を楽しもう―中高生向け講演会開催、参加者募集

学校図書館をもっと活用する

書架や蔵書を見直して学力の向上に結びつける＜江戸川区立松江小学校＞

東京都江戸川区「読書科」を導入

第41回全国学校図書館研究大会　富山・高岡大会が8月に開催

「平成30年度子供の読書活動優秀実践校」子ども読書の日記念フォーラムで表彰＜文部科学省＞

「じぶんのよいところ」を考える　絵本「ぼくは　ちいさくて　しろい」

第6回角川つばさ文庫小説賞贈賞式　こども部門に428作品応募

地図で学ぶ　世界の国と地域208を収録『DOOR』と東京2020大会 会場マップ

【学校図書館Ｑ＆Ａ(49)】今年度初めて読書感想画に取り組んでみたいと思います。小学校の場合、国語と図工との連携の仕方など、取組の際のコツはありますか。