教育ICT

「未来のブカツ」地域移行等実証地域決まる～経産省

「未来のブカツ」ビジョン経産省取りまとめ～部活動指導等教員はフレックス対応に

ICTで児童生徒が自ら選択する機会を増やす　持続可能な社会の創り手となる子供を育む＜武雄市教育委員会　学校教育課 新たな学校づくり 教育監　徳永貞康氏＞

自分で考え、自分で解くことに時間をかける　協働的な学びイコール話し合いではない＜中村学園大学教育学部　教授　山本朋弘氏＞

加速度的に変化する時こそ「そもそも論」が重要　県域ドメインのメリットを活かす＜鹿児島県教育庁　義務教育課 課長　加藤晴彦氏＞

【第103回】ICTキャンパス　福知山公立大学「市のシンボル・福知山城をマインクラフトで築城」

授業時間外の「主体的な学び」もクラウドでわかる　持ち帰り学習はデジタルドリルから始まった＜高森町教育委員会　教育推進員　古庄泰則氏＞

導入当初から50％以上の学校が「授業で毎日活用」　教育データ活用の第一歩を支援する＜枚方市教育委員会 教育研修課 ICT推進グループ 主幹　浦谷亮佑氏、教職員課 人事・総務グループ 主幹　伊藤閣啓氏＞

校務系・授業系ネットワークを市内全校で統合　ゼロトラストネットワークに備える＜豊田市教育委員会 学校教育課 教育センター 担当長　足立憲治氏、学校教育課 指導主事　今枝利文氏＞

「便利」「必要」「おもしろい」から始まる1人1台端末　ICT活用を通じて基礎学力を向上＜富田林市立第三中学校　教諭　宮本礼子氏＞

GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用「⑰熊本地震から復興してICT先進地域に～熊本県益城町」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

「深い学び」のポイントは見通しとふり返り　自分で全員で学びとる授業へ＜久留米市教育委員会　教育ICT推進課兼教育センター 指導主事　関和浩氏＞

フルクラウド型のネットワークで部分的にゼロトラスト対応　過渡期ならではのネットワーク構成に＜武吹田市教育センター 主査　西口拓氏、キートンコンサルティング株式会社代表取締役　松浦龍基氏＞

「個別最適な学び」と「データ活用」 　デジタルドリルで「端末持ち帰り」が増えた　誤答理由を分析して自律した学びにつなげる～鹿児島県鹿児島市教育委員会　学校ICT推進センター

GIGA端末を活かす！教員研修・授業活用「⑯大自然の中でGIGAスクール情報端末を有効活用!～沖縄県竹富町」中村学園大学教育学部　山本朋弘教授

【第102回】ICTキャンパス　お茶の水女子大学「女子大で工学系人材を育成 『共創工学部』(仮称)設置を構想」

GIGA端末を活かすデジタル環境を構築する

【学習者用デジタル教科書】中学校英語・授業中に音読練習　自律的な学びにつなげる～守谷市立愛宕中学校

JAET愛知・春日井市大会　6校が57授業を公開　水谷年孝・JAET愛知・春日井市大会実行委員長

【学習者用デジタル教科書】小学校理科・「紙」「デジタル」は児童が選択～東京学芸大学附属小金井小学校

JAET愛知・春日井市大会で日常的なクラウド活用を見る　資質能力の育成　正解は1つではない　JAET会長・高橋純教授(東京学芸大学)