パナソニック教育財団は2019年度 （第45回）「優秀賞」「奨励賞」の受賞校の研究成果報告書 をＷｅｂに公開した。2019年度の実践研究助成の一般助成67件（小学校29件、中学校16件、高等学校14件、特別支援学校8件）の１年間の活動をまとめた「研究成果報告書」を、財団の専門委員６名が、その内容を審査し「優秀賞」、「奨励賞」各６校を選出。
表彰校12校の「研究成果報告書」に、専門委員からの評価すべきポイントなどの
講評を付けて公開している
＜優秀賞＞
◆柏市立手賀東小学校（千葉県）
算数科のつまずきを解消し「学ぶ意欲」を育むR-PDCAサイクルの確立
◆名張市立桔梗が丘小学校（三重県）
タブレット端末を活用した、「話したい」「話し合いたい」「伝えたい」と
高めあう児童の育成
◆松江市立意東小学校（島根県）
読書を楽しみ情報活用の力を培えるインクルーシブ図書館を目指して
◆八戸市立島守中学校（青森県）
ICTを活用して、キャリア教育の実践を「ふるさと島守」の地域活性化と結びつける
◆香ヶ丘リベルテ高等学校（大阪府）
テレビ会議を通じ、異文化を学び、国際感覚の豊かな生徒を育てる
◆富山大学人間発達科学部附属特別支援学校ICT教育研究プロジェクト（富山県）
「主体的・対話的で深い学び」を目指したプログラミング教育の実践とカリキュラムの創造
＜奨励賞＞
◆福井市啓蒙小学校（福井県）
特別支援学級と通常学級を繋げ、学習効果と表現力の向上を図る
◆長浜市立長浜北小学校（滋賀県）
日本語指導教室におけるICTを活用した日本語指導担当教員・学級担任・
地域の大学との連携
◆セキュリティキャンプ実行委員会（愛知県）
情報セキュリティキャンプを通した、将来活躍できるホワイトハッカーの育成
◆広島市立福木中学校（広島県）
自然放射線の測定を中心とした教材開発とその効果の検証
◆静岡県立掛川西高等学校（静岡県）
掛川市をプロジェクションマッピングやVRで活性化
◆沖縄県立大平特別支援学校（沖縄県）
知的障害児を対象とした自立活動の授業におけるICT教材の活用実践
2019年度（第45回）実践研究助成 一般助成の優秀な研究成果報告書
