一社・教育AI活用協会は1月14日、小学生を対象とした「生成AIリテラシー」動画教材（全5本）を公開した。生成AIの教育現場での活用が急速に広がる中、子供たちが生成AIの仕組みや特性を理解し、情報を鵜呑みにせず、利用の是非も含めて判断する力を育むことを目的としている。無料で利用可能。
生成AIは、学習支援や表現活動を広げる可能性を持つ一方で、誤情報をもっともらしく出力することや、個人情報・著作権への配慮が必要であるなど、利用上の課題も指摘されている。特に小学校段階では、発達段階を踏まえた丁寧な導入と体験を通した理解の形成が重要だ。
本教材は、文部科学省が示す生成AI利活用の考え方を踏まえ、▽生成AIそのものを学ぶこと▽正しい使い方・向き合い方を学ぶこと――の2点に重点を置き、「生成AIに振り回される」のではなく、“道具として適切に扱う姿勢”を身につけることを目指して設計している。
動画視聴で要点を押さえた上で、最後に確認テスト等で理解を確かめる構成とすることで、学びの定着を支援する。今後、授業で活用できる確認テストの提供も予定している。本教材は小学生全般での活用を想定しているが、説明や事例は主に小学3年生程度の理解段階を想定して設計されている。
生成AIとは何かを、日常生活の身近な場面と結びつけながら紹介します。「人が考えているの？」「どうして答えが返ってくるの？」といった素朴な疑問を入り口に、生成AIを特別な存在ではなく“便利な道具”として捉える視点を育てる。
生成AIが、たくさんの情報をもとに「もっともらしい答え」を作っていることを解説。必ずしも正解を出しているわけではない点に触れ、結果をそのまま信じず、確かめることの大切さを学ぶ。
生成AIが誤った情報や偏った内容を出すことがある点を取り上げる。情報を受け取る際に「本当かな？」と立ち止まって考える姿勢を身につけ、情報を見極める力を育てる。
個人情報の入力や著作権など、生成AIを使う際に注意すべきルールやマナーを具体例とともに解説。自分や他者を守るために、どのような点に気をつけるべきかを考える。
生成AIが社会でどのように使われているかを紹介しながら、人が考えることの大切さを改めて確認する。生成AIを「答えをくれる存在」ではなく、考えを広げたり、工夫を助けたりするパートナーとして活用する視点を身につける。
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