教育ICT

家庭のネットワーク環境把握必須　キーボードスキルの有無で成果に差＜徳島県足代小学校＞

可視化システムの成果報告～大阪市・奈良市・西条市・新町・渋谷区

eポートフォリオのマンネリ化を防ぐ＜高槻中学校・高等学校教頭・前田秀樹氏＞

デジタル・シチズンシップと著作権教育　<最終回>「豊かな著作物を活用したICT教育を」

0歳から18歳まで切れ目ない支援～日野市の特別支援教育

元気な小規模校を増やす！<10>「英語でつながる3校合同授業」鹿児島大学大学院　山本朋弘准教授

ＵＴＭでＷｅｂフィルタリング　アカウント管理は各学校で～神奈川県教育委員会

【第72回】ICTキャンパス　中央大学｢警視庁、メルカリ、ＬＩＮＥとサイバーセキュリティ人材育成」

グループワークでプログラミング＜和歌山県立星林高等学校情報科教諭・西川充伸氏＞

Ｇ－ｓｕｉｔｅで学びの幅を広げる＜近畿大学附属豊岡高等学校・中学校ＩＣＴ担当教諭・奥田幸祐氏＞

小学校プログラミング実践2年間の取組を事例集に　授業動画も公開

国研が大学等の遠隔教育を支援　シスコが協力

明日からできる『大学の遠隔授業化支援パック』の提供を開始＜デジタルナレッジ＞

授業支援アプリ「MetaMoJi ClassRoom」縦書き機能を追加

東京書籍・教育同人社・Lentranceが算数デジタル教科書・教材・ICTプラットフォームを連携　4月から提供

遠隔で離任式　Ｗｅｂ寄せ書きでサプライズ＜北海道奥尻高等学校＞

GIGAスクール構想ネットワーク整備見直し事例を公表～文科省

GIGAスクール構想対応「Ｓｋｙ安心GIGAタブレット」

MicrosoftGIGAスクールパッケージ　Webセミナーを毎日開催＜日本MS＞

「教育の情報化」実践セミナー2020オンラインで初開催「令和スタンダードとしての１人１台体制」テーマに

ICT支援員認定者の多い都道府県は順に、東京219人、大阪148人、神奈川142人