教育ICT

ＩＣＴの環境整備は段階的かつ計画的に＜富山県立砺波高等学校・東海直樹教諭＞

「統合型校務支援システムの都道府県導入」小中全２６４校の帳票を分析　全市町が納得する仕組みに＜福井県教育委員会＞

キャリア教育やＡ・Ｌ ＩＣＴの導入で支える＜常翔学園中学校・高等学校・田代浩和教頭＞

教育の情報化推進フォーラム　上智大学・奈須正裕教授による基調講演　

教育・学びの未来を創造する教育長・校長プラットフォーム

教育の情報化推進フォーラム　国内調査部会中間報告

「知識記憶型」ではなく「経験記憶型」の実践へ＜兵庫県立明石城西高等学校・竹谷将幸教諭＞

学校内でスムーズに意思決定する体制を＜東海大学付属仰星高等学校・中等部・阿部守勝教諭＞

教育工学から考える プログラミング教育＜産学協同セミナー　ＪＳＥＴ＞

ＩＣＴ機器を活用し 深い学び的確に評価＜大阪府立東百舌鳥高等学校・勝田浩次教諭＞

学校情報化認定　チェックリストを改訂＜ＪＡＥＴ＞

Ａ・Ｌでなぜ学ぶか まず生徒の動機づけ＜関西学院千里国際中等部・高等部・米田謙三教諭＞

かしわ教育フォーラムで成果報告＜柏市教育委員会＞

【第51回】ICTキャンパス　近畿大学「Ｎ高と包括連携協定 アプリ開発に初挑戦」

教育の情報化推進フォーラム　放送大学・小川正人教授による講演　

高校生向けプログラミングデザインワークショップ開催

新学習指導要領とＩＣＴテーマに開催＜JAPET＆CEC＞

教育の情報化推進フォーラム　社会で求められる“資質・能力”とは＜総括パネル＞

若年層に対するプログラミング教育の普及推進

「分かったつもり」を話し合い活動で壊す＜聖心女子大学文学部教育学科・益川弘如教授＞

デジタル教科書制度化