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教育ICT

教育ICT｜その他の記事

• 2019年4月1日
  教育の情報化実態等に関する調査～新学習指導要領視野に改訂
• 2019年4月1日
  スマホアプリをプログラミング＜同志社中学校・高等学校　情報科教諭・鈴木潤氏＞
• 2019年4月1日
  ｅポートフォリオで主体性を評価・促進＜関西学院大学高大接続センター次長・尾木義久氏＞
• 2019年4月1日
  様々なスキルを育む協働学習で国際交流＜大阪市立東高等学校　主務教諭・池田明氏＞
• 2019年4月1日
  eポートフォリオで総合的に評価する＜高槻中学校・高等学校教頭／ＡＬ推進チームリーダー・前田秀樹氏＞
• 2019年4月1日
  eポートフォリオで生徒の成長を促進＜近畿大学附属高等学校ＩＣＴ教育推進室長・乾武司氏＞
• 2019年4月1日
  統合型校務支援システム導入実証研究事業成果報告～事業きっかけに全市導入など積極的に推進
• 2019年4月1日
  全生徒にタブレットＰＣ「テンミニッツ」毎日実施＜大阪府立寝屋川高等学校指導教諭・平尾一成氏＞
• 2019年3月19日
  進む大型提示環境整備　ミラキャスト機能を追加する自治体が増
• 2019年3月4日
  全国ＩＣＴ教育首長協議会　地域サミットを初開催＜大阪・福岡・東京＞
• 2019年3月4日
  学習者用デジタル教材で主体的・対話的な学びへ＜川崎高等学校附属中学校＞
• 2019年3月4日
  ４Ｋ電子黒板でよりアクティブな提示環境に
• 2019年3月4日
  ＯＥＣＤ 成人のスキル育成「日本は準備ができていない」
• 2019年3月4日
  データ蓄積・分析でＩＣＴの効果を活かす＜九州大学基幹教育院・山田政寛准教授＞
• 2019年3月4日
  大きな力を発揮するプログラミング教育＜文部科学省教科調査官・鹿野利春氏＞
• 2019年3月4日
  １人１台端末活用で対話的な学びを促進＜田川市立小中一貫校 猪位金学園 教諭・市川正剛氏＞
• 2019年3月4日
  １人１台活用に再挑戦　自由な活用で対話的に＜名古屋経済大学市邨中学校・矢田修教諭＞
• 2019年3月4日
  教員・生徒用１人１台ｉＰａｄで情報共有進む＜長崎南山中学校・高等学校企画構想部主任・中島寛氏＞
• 2019年3月4日
  「切り返しの発問」と「思考の往還」を重視＜武雄市立武内小学校校長・末次貴浩氏＞
• 2019年3月4日
  道徳の教科化に対応＜佐賀市立松梅校小学部＞
• 2019年3月4日
  文教ＯＳ搭載タブレットＰＣ「ＭｏｕｓｅＰｒｏ」を１人１台で活用する

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